ON NE NAIT PAS INTERNAUTE ... ON LE DEVIENT !

Vous utilisez Bing, Twitter, Flickr, Hotmail ou Live ? La censure sur Internet : le cas de la Chine

Le saviez-vous ? Bing, Twitter, Flickr, Hotmail et Live, des services très populaires sur Internet, sont bloqués en Chine. Les autorités policières, à la demande du gouvernement, qui s'inquiète de la liberté d'expression rendue possible par de tels outils,  ont de plus surveillé et filtré "les conversations de la messagerie instantanée de Skype. Plus d'un million de messages contenant des termes jugés répréhensibles aurait ainsi été archivé, accompagné de l'adresse IP des personnes les ayant émis."

C'est ce que nous signale un récent article publié par Neteco, à lire intégralement : http://www.neteco.com/279716-bing-flickr-live-twitter-bloques-chine.html

Qu'est-ce que le "Slow Blogging" ?

Je publie donc je suis.
Sur la Toile, publier et  exister sont parfois synonymes. C'est parce que je publie que je signale mon existence à mes amis, à mes lecteurs ... mais aussi aux moteurs de recherches. Un constat qui satisfait nos égos et nos coeurs à titre personnel mais pas seulement. 
Pour certains blogueurs, qui tirent un revenu de leur blog, c'est aussi devenu un enjeu financier. Aussi certains multiplient-ils les billets quotidiens pour accroître leur audience. Une gymnastique rigoureuse qui finit par épuiser les corps et esprits. Un phénomène qui provoque selon M. Poulet  : "la fatigue du blogueur".

Cogito ergo sum
Par réaction, dès 2006 naît le phénomène du  "Slow Blogging". Selon Eric Mainville, cela "consiste, comme son nom l'indique, à bloguer lentement. Les "slow bloggers" publient rarement. Ils rédigent des billets longs, souvent très documentés, ils contiennent des réflexions profondes. Ces blogueurs se soucient peu du nombre de lecteurs ou de l'actualité du jour. "

Pour réaliser cet article, nous avons consulté les articles suivants :

• Eric Mainville, "Le Slow Blogging", Crise dans les Médias : http://crisedanslesmedias.hautetfort.com/archive/2008/11/28/le-slow-blogging-rejeter-la-course-a-l-actu.html
• Vincent Abry, "Slow Blogging : êtes-vous prêt à bloguer au ralenti?" : http://www.vincentabry.com/slow-blogging-etes-vous-pret-a-bloguer-au-ralenti-3928
• Novovision, "Very très slow blogging" :  http://novovision.fr/?Very-tres-slow-blogging

Semaine de la Presse et des Médias - Quelles productions médiatiques lisons-nous ?

Ce travail réalisé avec des élèves de  la 6ème à la 3ème a permis à notre groupe de questionner ses pratiques de lecture de la presse. Quelles sont nos pratiques médiatiques ? Quelle place accordons-nous à la lecture de la presse dans notre quotidien ?

Lisez-vous la presse ?

Les élèves présents ce jour répondent d'abord majoritairement non. Un seul élève - un jeune homme inscrit en 6ème - affirmera devant le groupe - et à la stupéfaction de chacun- lire chaque jour l'édition papier du Journal de Saône et Loire, quotidien local de référence dans notre département. Mme Membrey demande si les élèves consultent le site internet du JDSL. "Ah? Ils ont un site internet?" Un autre - qui le connaît - ajoute : "en plus, les archives ne sont plus consultables après 7 jours".

Que lisez-vous sur Internet ?

Là, les langues se délient. Si, au cours de l'heure impartie à cette démarche, le mot "télévision" ne sera  jamais prononcé, dès que l'on prononce le mot "internet", quelques titres communs s'amoncellent comme Le Parisien, L'Equipe, Voici, Jean-Marc Morandini, Wikio, Le Journal du Geek et Rue89. Les blogs personnels sont naturellement écartés par les élèves.

De quel type de productions médiatiques s'agit-il ?

Ces lectures reposent sur des choix et des passions individuelles mais aussi des pratiques sexuées : "ah oui, mais toi, tu es un garçon, c'est normal", commentera l'une de nos élèves, à l'annonce de certains titres lus par un autre élève.

• Sites faisant écho à une édition papier ou "pure players du web", n'existant que sur la Toile ?
• Titres écrits par des journalistes ou par des blogueurs ? ou portail agrégateur de contenu ?

C'est l'expérience familiale qui est questionnée et qui permet parfois de trouver la réponse. "Moi, mon père, des fois, il achète le Parisien". "Ensemble, on regarde ensuite des vidéos sur le site".

Chaque titre évoqué sera donc affiché et questionné sans que des réponses claires soient faites par les élèves. Lorsque témérairement Mme Membrey affichera, quant à elle, l'une de ses lectures, à l'aide du vidéo-projecteur, à savoir la page d'accueil du Monde.fr, un tiers des élèves  répondra finalement après hésitation et débat que ce journal n'existe ... que sur Internet tandis qu'un autre tiers finira par déclarer timidement qu'il ignorait même que c'était un journal.

Et de déclarer en observant plus attentivement les visuels et la charte graphique du site : "oui, mais ce bleu, ça "fait trop" ordinateur, on ne dirait pas un journal". "On peut dire ce qu'on veut, Madame, mais au moins Rue89, eux, en utilisant le noir et le rouge, ça fait vraiment vieux journal, journal à l'ancienne, bref, ça fait beaucoup plus sérieux"."On a envie d'y croire", confirment les autres. Mme Membrey fera remarquer que MSN Actualités utilise majoritairement le bleu dans sa charte graphique. "Oui, mais MSN, c'est juste pour le fun, Madame !".

MSN, c'est MSN Actualités, ce  site qui fait partie du quotidien et dont on ne mentionne quasiment plus l'existence, tant il est évident, puisqu'il est associé au compagnon de clavardage de la quasi totalité de notre groupe de travail. "Moi, j'y jette un coup d'oeil tous les jours", explique un élève de 5ème ,"mais je trie, je sélectionne parce que j'ai pas mal de choses à faire sur Internet". Un autre précise : "moi, je lis si l'image m'accroche, sinon, je passe à autre chose."

Quelles sont les informations que vous recherchez ?

A l'unanimité, trois rubriques retiennent l' attention : Cinéma, Sport et People. "C'est bizarre, Madame, Le Monde.fr et Rue89, n'ont pas de rubrique "People" alors que pourtant, c'est ce qui marche le mieux", concluera Klarysse.

Travail réalisé avec notamment ... Pierre-Simon, Thibaut, Klarysse, Mathieu, Tony, Aménie, Céline, Maxime, Jonathan, Johan, Julie, Romain, Allan (liste non exhaustive!).

Découvrez les sites évoqués dans cet article en consultant l'espace suivant : http://www.netvibes.com/membrey#Cicla71_-_Semaine_de_la_Presse

Capture écran de l'espace personnalisable créé à cette occasion et récapitulant nos lectures et discussions.

Que lisez-vous sur Internet ? Julien et les testeurs du 71 partagent leurs lectures avec vous !

C'est la Fête de l'Internet jusqu'au 22 mars. A compter du 23 mars, ce sera ensuite la Semaine de la Presse et des Médias. Un bon prétexte pour faire le point sur nos pratiques. Quelles sont les lectures "médias" des élèves du Cicla71 ? Que lit-on sur Internet lorque l'on est un collégien ?

Julien et le groupe des "testeurs du 71" ont accepté de faire connaître à tous leur sélection de flux RSS.

Page personnalisable de Julien et des testeurs du 71 :
http://www.netvibes.com/testeurs71

Pour en savoir plus sur les flux RSS et Netvibes, consultez nos archives :

• Mathieu t'explique comment t'abonner à un blog !

• Comment s'abonner à un blog ? Une méthode simple et rapide.

• Transforme ton blog en widget grâce à Wigitize !

• Abonnez-vous à notre blog
  

Et vous ? Que lisez-vous sur Internet ?

C'est le SAFER INTERNET DAY !

Depuis 2004, chaque année, au mois de février, ... c'est le Safer Internet Day ! Une journée européenne organisée dans le cadre du programme Safer Internet Plus et qui a pour objectif de "promouvoir une utilisation plus sûre et plus responsable des technologies en ligne par les mineurs dans le monde entier."
Selon Internet Sans Crainte, organisateur de l'événement en France, "en France, outre les chaines de télévision, de nombreux acteurs se mobilisent pour le Safer Internet Day autour d’Internet Sans Crainte, parrainé par le chanteur Henri Dès.

• - Journée spéciale sur Gulli,
• - Campagne de SMS par Droit@l’enfance et Buongiorno,
• - Ouvertures d’espaces conseils sur les sites de Tfou.net et le portail jeunesse d’Orange,
• - Bannières et vidéos sur les principaux sites fréquentés par les jeunes …"

"Une exposition virtuelle universelle est organisée par  Insafe à cette occasion. Accessible à l’adresse suivante : www.sidfair.org, elle permettra aux visiteurs de voir ce qui se passe dans leur pays, d’accéder à de nombreuses ressources et vidéo dans leurs langues… et d’assister à un grand concert en ligne."

A cette occasion, un vidéo clip sera diffusé. Il souhaite attirer l'attention sur un phénomène fréquemment rencontré par les jeunes sur Internet mais dont on parle trop peu : le harcèlement en ligne. Observez attentivement cette vidéo. Nous la commenterons ensemble Jeudi ! Comment réagir en pareilles circonstances ?

Une enquête britannique affirme que "l'usage des nouvelles technologies peut avoir un impact direct sur les résultats des élèves"

Une récente enquête publiée par le BECTA note que les écoles "qui utilisent les TICE voient la motivation des élèves et leurs résultats monter."

L'utilisation personnelle des nouvelles technologies, notamment à la maison, " amène de meilleurs résultats en maths et anglais"

Et de citer des outils pédagogiques potentiels à utiliser en classe :

"Les écoles devraient utiliser au maximum Internet, les téléphones portables , les TBI; les blogs, les podcasts pour créer un environnement stimulant pour les élèves" estime le Becta.

Citations extraites de l'article du Café Pédagogique, que nous vous invitons à consulter et qui met à disposition des enseignants un dossier complet sur le sujet.

Les collégiens maîtrisent-ils le workflow ? Si tu fais tes devoirs en utilisant MSN, écris-nous !

Redpeppers a 23 ans et une petite soeur collégienne dont il observe le comportement avec un oeil acéré et critique. Il médite ici sur l'usage des blogs et de la messagerie instantanée par les adolescents ... et note leur capacité à travailler de façon collaborative via les outils numériques.

"Le worflow est, note-t-il, la modélisation et la gestion informatique de l’ensemble des tâches à accomplir et des différents acteurs impliqués dans la réalisation d’un processus métier (Wikipédia). Le processus métier, c’est la réalisation d’un devoir de français sur Le Malade imaginaire de Molière, ou sur un problème de baignoire percée. Les acteurs sont les élèves qui ont pour volonté de maximiser leur note en faisant un travail de groupe efficace. La modélisation et la gestion informatique des tâches à accomplir pour mener à bien le projet se fait essentiellement par MSN où les élèves soumettent des propositions pour le travail demandé par la prof."

"Bien des entreprises aimeraient mettre en place ce type de démarches et n’y parviennent pas du fait des réticences qu’ont la majorité des gens vis à vis du tout-numérique. Nos ados ont quant à eux pris conscience très rapidement (en moins de 15 ans depuis la mise en place d’internet presque partout en France) de l’intérêt du web participatif en ce qui concerne le travail scolaire."

Que pensez-vous de ces pratiques ?
Y avez-vous déjà eu recours ?
Est-ce efficace pour obtenir une bonne note ?

Qu'est-ce qu'un prime time internet ?

Un prime time internet correspond au moment où les internautes  se connectent  massivement sur la Toile.
En France, "le prime time Internet se situe entre 18h et 19h" ,nous signale Radiopub, prenant pour appui une très sérieuse enquête Xiti - outil statistique reconnu et apprécié des webmestres.
L'autre moment favori des internautes européens se situe entre 13h et 14h.
Olivier Costemalle, un homme tout bonnement passionnant, en charge du site web de liberation.fr et rencontré au détour d'un stage organisé par le Clemi, avait pris soin d' indiquer que la tranche horaire 9h-10h, célèbre heure d'arrivée au bureau, est également très appréciée.
Et vous, à quelle heure vous connectez-vous pour dévorer la Toile ?

Profitez-en pour re-découvrir Liberation.fr : http://www.liberation.fr/

Que savez-vous du Web 2.0 ? Faites le point avec Luc Legay

| View | Upload your own

Cliquez sur "full" pour visionner ce diaporama en plein écran.

Merci à Luc Legay , consultant pour l'IFRA et Explorateur du Web, de nous permettre par le biais de ce document qu'il a mis en ligne sur Slideshare.net d'engager le débat.

Et vous ? Saviez-vous tout cela ?

Expression personnelle, audimat affectif : Internet sert aussi d'antidépresseur !

Le site suisse 24 heures revient la dualité de ce média pour l'être humain. De récentes affaires évoquent la responsabilité de la Toile lors de cas de suicide. D'autres témoignages, au contraire, soulignent le rôle d'éxutoire que peut jouer l'expression "personnelle" qui se donne à lire sur le réseau.

Le cyberespace sert aussi d'antidépresseur.

Le saviez-vous ? Did You Know ? 2.0 version française

Adaptation française de la seconde version de "Did you Know? Shift Happens", la fameuse présentation de Karl Fish et Scott McLeod. Une vidéo que nous vous invitons à faire observer à votre entourage !

Pour un meilleur confort visuel, agrandissez la taille du lecteur vidéo.

Qu'est-ce que le web invisible ?

" Sur Internet, les formulaires (de recherche, d'inscription, de connection, etc.) sont la barrière ultime que ne peuvent franchir les moteurs de recherche.

D'une certaine manière, ils sont à Internet ce que les trous noirs sont à la cosmologie :
on connaît leur existence, on sait qu'ils hébergent une quantité énorme de matière,
mais on ne peut observer cette matière de manière directe."

"Cet Internet inaccessible aux moteurs de recherche
est aussi appelé Web Invisible.
Il renferme une quantité énorme d'information que personne ne parvient à estimer à ce jour "

via Jérôme Charron pour Motrech, un blog consacré aux moteurs de recherche :
Image via Loic Hay :  http://loichay.tumblr.com/

Quelles règles de politesse adopter lors d'une conférence en ligne ?

Un article de Mme Ogez sur Savoirs en Réseau fait le point sur les règles de savoir-vivre à connaître et maîtriser lorsque l'on utilise un logiciel tel que Skype ou Msn pour échanger avec civilité à distance.

" - Etre ponctuel
- Se former aux outils
- Conférences Web sans webcam- surveiller sa voix
- Conférences Web avec webcam- avoir une tenue vestimentaire et une gestuelle correctes
- Toujours donner son nom
- Laisser les autres terminer ce qu’ils ont à dire
- Veiller à ne pas souffler dans son combiné casque-micro (pas de Dark Vador, hein ?!)
- Présenter les participants (c’est pour les hôtes)
- Ne pas se laisser distraire par d’autres activités - résister à l’envie de faire autre chose en même temps "

Un exercice auquel  les élèves du cicla71 ont tenté de se plier avec plus ou moins de bonheur et de réussite lors de leur entretien avec M. Bézier, un certain jeudi. Entretien qui portait sur le fonctionnement et les dangers des jeux en réseau en ligne.

Ajoutons qu'aujourd'hui, de nombreux entretiens professionnels ont lieu par ce biais. Un savoir-vivre qui repose sur le bon sens mais qu'il est bon de rappeler.

Capture- écran publiée avec l'accord de M. Bézier. Merci :-).

Faut-il mettre en ligne ses photographies personnelles sur FlickR ?

FlickR est l'une des plus grandes bases de données photographiques jamais constituée par les internautes. Si sa consultation est un régal, faut-il pour autant passer à l'acte et publier son patrimoine photographique sur ce site ?

Sur FlickR, l'utilisateur peut bien sûr créer un compte, transférer ses photographies, les publier, les rendre visibles de tous ou accessibles à un public choisi et défini par ses soins, et dans certains cas, selon certaines modalités financières.

Il peut appliquer à chacune de ses photographies une license déterminant l'usage à effectuer de chacune de ses images. Aussi les photographies sous "licence creative commons" y sont-elles appréciées puisque publiables  par tout internaute sous certaines conditions.

Cet "avantage" indéniable pour le "consommateur" ne doit cependant pas nous faire oublier d' être critique en tant qu' "utilisateur" : tel est le propos tenu par M.Michel  Roland-Guill, bibliothécaire et blogueur, exerçant ses fonctions  au sein de l’Urfist.

" Flickr est une application phare du Web 2.0, en particulier parce qu’elle pousse l’utilisateur de base à enrichir ses contenus de métadonnées et à les rendre ainsi accessible à la communauté. Dans un premier temps, nous (utilisateurs de base) l’avons fait sans arrière-pensée : on commence avec quelques photos, on met des étiquettes pour les retrouver facilement, aussi pour jouer avec l’outil et puis on est tellement content de l’interface qu’on met de plus en plus de photos, qu’on met à peu près toutes ses photos dans Flickr et on les tague - note de Mme Membrey : cela veut dire qu'on leur attribue des mots-clefs - , les organise d’autant plus facilement qu’on dispose d’outils épatants pour ce faire (l’organizer et puis la World Map), on continue sur la lancée jusqu’à ce qu’on se trouve avec des milliers de photographies et des dizaines d’heures de travail dans l’équipement documentaire  sans moyen de rapatrier ce travail chez soi ".

In fine, cela revient à dire que ce travail devient la propriété de FlickR.

Et de conclure sur cette phrase qui nous perturbe :

"“But they are not my tags. They are flickr’s tags.”

Source d'inspiration : FlickR Backup 2, un article à lire sur Bibliothécaire?

Qu'en pensez-vous ?

Crédit photographique : FlickR, License Creative Commons, desi.italy

“Demain on ne sera pas sur Internet mais dans Internet.” Joel de Rosnay

Joël de Rosnay, Docteur ès Sciences, Président exécutif de Biotics International et Conseiller du Président de la Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette, nous fait partager sa vision de l'évolution d'internet.

Deux phrases à méditer :
“Demain on ne sera pas sur Internet mais dans Internet.”
“Internet va devenir un vrai éco-système informationnel.”

Les quatre web de Joel de Rosnay, du 1.0 au 4.0
Uploaded by lfone

L'avenir du blog est-il dans le "polyblog" ?

Un polyblog, affirme-t-on, "c'est un système qui ressemble à la fois à un blog, qui dialogue avec des plateformes de réseaux sociaux et qui permet de filtrer la publication des billets en fonction de l'audience !

• Les "anonymes" lisent les notes publiques et peuvent les commenter
• Les "connaissances" accèdent à un niveau d'information plus confidentiel, à la limite du personnel
• Les "amis" sont autorisés à visualiser les billets personnels
• Et les "confidents" percent les secrets ! "

Une définition proposée par M.Mikiane, connu pour avoir,entre autres, participé grandement à l'aventure Rue89 !
Une définition appuyée par une image qui semble parler d'elle-même et qui fait écho à la volonté de personnaliser l'échange d'informations, selon son degré de confidentialité et la situation de communication.
Il est vrai qu'à l'heure où l'on s'épanche sur la Toile de façon publique, ce filtre semble être une jolie façon de partager tout en préservant ou en offrant selon sa guise les sphères multiples de son intimité intellectuelle ...

Plusieurs remarques toutefois :

• le système nous intéresse : comment faire pour tester pareil procédé ?
• "classer" et rationnaliser son environnement est-il si facile ?

Un projet qui nous interpelle et que nous invitons à découvrir : http://www.mikiane.com/

La lecture régulière d'un blog est une micro-formation !

"Document en perpétuelle évolution", le blog que l'on écrit offre à celui qui choisit de le lire  le cheminement lent d'un esprit : il lui procure ainsi la possibilité d'un micro-apprentissage constitué de survols, de relectures mais aussi de réflexions. Une définition que nous ne renierons pas et que nous vous invitons à découvrir sur l'excellent blog de M. Richard Pereino.

La Documentation Française consacre un dossier à Internet dans le monde

Ce dossier fait le point sur l'apparition et l'évolution d'Internet depuis 1957 jusqu'à l'invention du WWW en 1991 et son décollage en 1994 !
Il évoque aussi la cybercriminalité, la propriété intellectuelle et la protection des données personnelles, autant de points auxquels nous sommes attachés au Cicla71.
Un dosier à lire en prenant son temps et à faire lire autour de soi.

Internet dans le monde- La Documentation française via kwout

Pourquoi les réseaux sociaux portent en eux les causes de leur déclin et nous rappellent que la liberté sur la Toile est un exercice délicat !

" Un site de réseau social, c’est comme votre boîte de nuit ou votre restaurant préféré, si vous y croisez vos collègues ou vos parents, vous vous y sentez un peu moins libre et vous voilà prêts à prendre vos habitudes ailleurs. Est-ce que vous avez vraiment envie de vous superpoker mutuellement devant les recruteurs de L'Oréal débarqués sur Facebook?

"Les parias sociaux vont signer la fin de Facebook", résume Epicenter en reprenant l'analyse de Cory Doctorow à propos de ces gens que vous n’avez pas vraiment envie de voir et sur qui vous tombez trop souvent quand vous vous loguez sur Facebook. Tous ceux qui postent des vidéos moyennement drôles sur votre Fun Wall, c’est un peu comme ceux qui occuperaient la piste pour y danser la "Danse des canards". Ça les fait rire eux mais ils font partir tout le monde. "

Et Mme Membrey d'ajouter  : le sentiment de liberté contribue à l'expansion de ces réseaux mais contribue in fine à sensibiliser chacun à la nécessité de réfléchir au contenu qu'il publie ...

Merci à Mme Guillemette Faure  d'avoir su croquer en quelques mots l'essence et l'adolescence des réseaux sociaux, fondée sur une définition illusoire et éternelle de la liberté.

Une note d'espoir toutefois pour conclure : un jour, l'on ne quitte plus le trottoir pour éviter ses parents, l'on aime à les voir, l'on sait que la vie est multiple et l'on devine qu'il est certaines libertés qui ne sont pas faites pour être publiées : la liberté intérieure :-) .

Internet est un espace public.

Foncez lire l'article de Mme Faure sur Rue89 !

Web 2.0 : testez vos connaissances avec Savoirs CDI

Savoirs CDI, site de ressources professionnelles pour les enseignants documentalistes, teste nos connaissances sur le web 2.0 et nous propose un quizz consacré  à ce phénomène.

Attention ! Quatorze questions et plusieurs réponses possibles.
Les utilisateurs de blogs, de plate-formes vidéos, de wikis, de fils RSS, de réseaux sociaux y découvriront certains aspects techniques et structurels peu connus quoique naturellement utilisés cependant par nombre d'entre nous.
Une occasion de re-découvrir le web à travers le regard de  l'institution éducative.

Web 2.0 : testez vos connaissances !
Un quizz réalisé par Josiane Ducournau (CRDP d'Aquitaine).

Cet article fait écho à l'un des récents commentaires de nos lecteurs
s'interrogeant sur la signification de l'expression 2.0.

Est-ce que tu m'aimes ? Où l'on voit que le classement des liens Wikio passionne le cicla71 et nous rend plus vivants !

Chaque mois, le classement de Wikio permet aux internautes de découvrir  les blogs déclarés les plus "influents " et les plus lus de France.

Wikio est en effet "une page d’infos personnelle incluant un moteur de recherche d'informations qui fouille dans les sites de presse, les blogs et les publications des membres. Le classement proposé est réalisé à partir de la sélection de l'équipe de Wikio mais tient compte aussi des suggestions des internautes qui peuvent proposer leurs sites et blogs personnels."

Au Cicla71, nous adorons cet outil qui nous a permis de découvrir de nombreux blogs et sites enthousiasmants. Nous nous interrogeons toutefois sur un point ...

Nous avons noté que peu de skyblogs y sont recensés ou figurent parmi les plus consultés, lors même que Skyrock est la huitième plateforme mondiale de conversation électronique mais aussi le 17ème groupe internet au monde ! N'y a-t-il pas à parier pourtant que le blog le plus lu en France soit certainement un skyblog ?

Un tel classement, pour intéressant qu'il soit, contribue à alimenter l'idée trop souvent répandue que les adultes qui bloguent en France formeraient une ethnie à part, noble, reconnaissable et identifiable, groupe qui constituerait la blogosphère influente ... mais pour qui et pour quoi ? L'on se le demande ...

Pour information, rappelons que la blogosphère française est à vrai dire multiple et complexe et qu' aucun outil de recensement ne permet à l'heure actuelle de savoir, toutes plateformes confondues, quels sont effectivement les blogs les plus populaires et les plus lus en France.

Un questionnement qui nous invite à souligner que blogs adultes et adolescents, pour différents qu'on puisse vouloir les faire apparaître ou les imaginer, participent cependant des mêmes ressorts, puisqu'ils :

• construisent et tissent chacun une communauté appelée réseau
• développent des liens
• valorisent par le biais d'un contenu choisi avec attention les fondamentaux de l'âme qui l'édite
• offrent à la lecture amicale, désinvolte ou hostile de potentiels lecteurs le spectacle extime et narcissique d'une pensée qui tâtonne
• se parent des jolies couleurs de la Toile, d'une bannière, de trois colonnes et d'une multitude de billets

Et tout cela pour ... :

• vivre l'aventure la plus belle et la plus difficile qui soit  à savoir la rencontre avec soi-même et la rencontre avec les autres
• poser timidement et de façon ostentatoire la seule question qui fait que l'on se lève chaque matin avec les yeux qui brillent :

Est-ce que tu m'aimes :-) ?

Grégory Lemarchal - Le Lien
Uploaded by Gregory-Lemarchal

Bien sûr, vous pouvez toujours consulter le classement Wikio :-)
http://www.wikio.fr/blogs/top

InternetActu décompose l'identité numérique et les ressorts de la visibilité sur la Toile

Un article passionnant, à lire doucement et à relire encore,
qui tente de dessiner et d'analyser les projections de nos âmes sur la Toile ...

Qu'en est-il de l'identité numérique ?

InternetActu.net » Le design de la visibilité : un essai de typologie du web 2.0 via kwout

Quels sont les sites 2.0 les plus consultés dans le monde ?

Combien de temps passez-vous par jour devant un ordinateur ?

Telle est la question que nous vous posions il y a un mois et voici les réponses des lecteurs de ce blog.

Plusieurs lecteurs nous ont fait remarquer - à juste titre - que notre sondage était imprécis : selon les élèves du Club, après réflexion, il est important d'établir une distinction entre le temps de la semaine et celui du week-end, entre le temps scolaire et le temps plus personnel ...

D'autres lecteurs ont ajouté que leur usage était professionnel et donc quasi obligatoire.

Le pourcentage de personnes, qui, dès le matin, allument leur ordinateur avant toute chose, nous a laissés sans voix.

Une enquête du CREDOC, récemment parue et analysée par M. Bruno Devauchelle, dans son blog consacré à l'usage des TICE, nous permet de compléter et de pondérer notre propre sondage :

" le CREDOC nous annonce dans son rapport qu'en France l'usage des TIC des jeunes de 12 à 17 ans dans leur contexte d'étude (autrement dit au collège et au lycée) est

• quotidien pour 4%,
• une à deux fois par semaines 41%,
• plus rarement 33%
• jamais 23%.

Dans le même temps, l'enquête apporte pour les usages à domicile les résultats suivants qui montre que l'usage de l'ensemble de la population des 12-17 ans (qu'ils aient ou non un ordinateur à domicile) est

• quotidien pour 61%,
• moins souvent (?) 20%
• jamais 19%. "

Un article que nous vous invitons à lire  !

M. Benhamou, Délégué aux Usages de l'Internet, souligne les enjeux politiques et citoyens liés à la Toile.

M. Bernard Benhamou,  expert français de l'Internet et spécialiste de la société d'information, est actuellement Délégué aux Usages de l'Internet auprès du Cabinet de la ministre de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur. Lors d'un entretien accordé à M. Bouteiller, il souligne et rappelle quelques évidences, par trop souvent oubliées de ceux qui sont connectés et grands utilisateurs  de la Toile. Parmi celles-ci, soulignons :

• la fracture numérique : les français sont moins connectés que l'on ne l'imagine, au regard des Européens notamment.
• un effort  financier est de ce fait indispensable.
• l' accompagnement et la formation internet sont des enjeux démocratiques : M. Benhamou évoque le potentiel d'expression offert par la Toile et pose la question du traitement des données personnelles.
• la maîtrise de cet outil passe aussi par sa capacité à éteindre son écran et à se déconnecter !
• la richesse de la Toile - au sens propre comme au sens figuré - doit être mise en valeur : de notre maîtrise de l'évolution de l'Internet peut découler la mise en valeur "de notre culture, de notre économie, de notre croissance, de notre démocratie ".

Ainsi se tisse en filigrane la prise de conscience et l'expression claire que l'Internet est un enjeu politique, mais aussi un enjeu citoyen et éducatif, avons-nous envie d'ajouter !

Vous voulez en savoir plus ?  Prenez le temps de découvrir NetGouvernance.org où M. Benhamou offre à chacun une sélection d'articles traitant des enjeux liés à la société de l'information.

Internet et moi : toute une histoire à rédécouvrir en compagnie du Forum des Droits de l'Internet !

 

 

Le Forum des Droits de l'Internet s'est associé à l'opération « Ordi 35 » du Conseil général d’Ille-et-Vilaine : il s' agit de  prêter  un ordinateur portable aux élèves de 3^e et à leurs familles pendant un an mais aussi de les sensibiliser à une bonne pratique de l'Internet en leur offrant le guide "Internet et moi ".

Spécialement conçu pour les adolescents, le livret « Internet et moi » est réalisé par le Forum des droits sur l’internet en partenariat avec le magazine Okapi. Il délivre des conseils pour surfer en toute sécurité et aborde l’ensemble des pratiques les plus prisées des adolescents.

 

      

       

C'est l'occasion de rédécouvrir ce guide simple, ludique et judicieux et de saluer cette  alliance inédite qui allie l'outil ... à la réflexion sur l'outil. Une alliance que nous saluons ici même et que nous vous invitons à partager autour de vous !

Télécharger le guide "Internet et Moi".

Ci-dessous une capture-écran de la table des matières pour vous mettre en appétit :

        

   

Manuel Castells et Internet : "Internet est le prolongement de votre vie" , " Les personnes qui utilisent Internet pour communiquer sont plus sociables ".

"Les personnes qui utilisent Internet pour communiquer sont plus sociables. Les médias ont un objectif : vendre des nouvelles. Les mauvaises nouvelles se vendent mieux que les bonnes nouvelles. Si vous utilisez Internet, vous et vos enfants, cela est plus intéressant de faire croire qu'Internet est truffé de terroristes, de sites porno, etc.

Penser qu'Internet est un facteur aliénant est plus intéressant que de dire : Internet est le prolongement de votre vie. Si vous êtes sociables, vous serez plus sociables ; si vous ne l'êtes pas, Internet vous aidera un peu. Pourquoi la société pense-t-elle ainsi ? Par la peur de la nouveauté. Peur de passer de l'ancienne à la nouvelle société. Des personnes qui ont le pouvoir ancré dans un monde technologique, social et culturel ancien, ne peuvent le contrôler et le perçoivent comme un danger. Internet est un instrument de liberté et de communication. "

  via le twitter de Jean-Luc Raymond qui signale cet article intitulé " Le pouvoir a peur d'Internet " , qui reproduit et - traduit ? - les propos tenus par le sociologue Manuel Castells.

Ces déclarations passionnées suggèrent  que la diabolisation d'Internet et la peur sont souvent les premiers réflexes face à la nouveauté ...

Elles soulignent aussi le mépris souvent associé à ce média encore perçu comme non noble ou  à inventer ...

Mépris que rejette ici visiblement l'auteur de ces propos pour embrasser un enthousiasme presque angélique, Internet devant l'égérie ( ou l'exutoire ? ) de la liberté et de la communication ...

Autant de propos intéressants mais aussi fort péremptoires et qui me questionnent ...

Il ne s'agit pas d'éluder les dangers que peut présenter Internet ...
Il ne s'agit pas non plus de le sublimer ...
mais de dire oui à une éducation critique au fonctionnement et aux enjeux liés à la Toile ...

Les médias ne sont-ils que des délivreurs de mauvaises nouvelles ?

Si nul n'est parfait, cette  vision me semble bien réductrice ...

En quoi Internet est-il le prolongement de notre vie ?  J'aurais des milliards de réponse à cette question mais j'ajoute aussi que la vie en ligne n'est qu'un petit morceau de la vie :-), le sucre dans un café, qu'il faut vivre sa vie et non la rêver, que les mots et les émanations de la Toile pour passionnantes qu'elles soient, ne sont qu'autant de moyens d'entrer en contact avec les autres ... et qu'il en existe mille autres tout aussi agréables, à commencer par planter ses yeux dans ceux de celui qu'on aime !

Peut-être le terme d'écho conviendrait-il davantage à ce blog, où vous lisez des traces des aventures de notre Club ...

Les personnes qui utilisent Internet pour communiquer sont-elles réellement plus sociables ?

Peut-on affirmer pareille chose ? N'est-ce pas là juste une autre forme de sociabilité ? ou pour certains  l'exutoire de leur personnalité narcissique qui s'offre aux regards des autres ... ? Nous savons tous à quel point l'on peut fantasmer la personnalité d'une personne. Mais  la vérité et la nudité véritable d'une âme nous réservent parfois de bonnes ou de mauvaises surprises ... Si Internet peut nous rendre plus imaginatifs dans nos relations aux autres, s'il tisse des conversations, s'il enrichit nos vies en nous rendant plus proches d'une communauté d'esprit, professionnelle, personnelle ou non ... sachons aussi lui laisser sa place : Internet est un outil ... Cessons de lui attribuer des vertus ou des défauts indécrottables. Assumons ce que nous sommes, écrivons-le si nous le souhaitons, vivons-le et surtout partons vraiment à la rencontre des autres :-) !

Chacune de ces questions me donne à vrai dire envie de lire cet ouvrage pour en savoir plus ...

N. B : la page Wikipedia consacrée à Manuel Castells indique qu'il est actuellement directeur de recherche à l’Internet Interdisciplinary Institute de Barcelone, université virtuelle mondiale.

Le site officiel de Manuel  Castells : http://www.manuelcastells.info/es/

Crédit Photo : FlickR, Andrea Paccini

 

Le mot "blog" fête ses dix ans ...

Jeudi 17 décembre 2007 , le "weblog" a fêté ses dix ans. Une information relayée de façon multiple et biaisée sur la Toile.  Observons à cette occasion les témoignages de 22 blogueurs recensés par Ecrans.fr à cette occasion. Des témoignages multiples, révélateurs des usages possibles de cet outil éditorial mais qui donne, comme trop souvent hélas, une vision quasi exclusivement masculine, "adulte" et bien "étrange" des pratiques bloguesques sur la Toile.

C'est quoi, un blog ?

Des blogueurs pour lesquels nous nous passionnons prennent la parole : citons Laurent Gloaguen, - l'un des "dinosaures" de la blogosphère française - à la langue plus que "trop" bien pendue, Presse-Citron ou  GuiM, qui oeuvrent avec brio et discrétion pour le partage de la culture techno-geekophile :-) et bien sûr, "Affordance" - précipitez-vous !-  ou encore M. Pisani, journaliste que l'on ne présente plus et dont la qualité des billets est toujours un vrai régal ... Des témoignages essentiellement masculins, qui laissent à entendre que le blog, affaire sérieuse s'il en est, est une affaire d'hommes,  suggestion réductrice là aussi puisqu'une simple recherche vous permettra de découvrir par milliers des blogs écrits par des êtres de sexe féminin.

Là n'est pas l'essentiel ou le plus surprenant cependant. Si l'article en question évoque les usages multiples - narcissiques,professionnels, citoyens -  possibles du blog en tant qu'outil éditorial ... aucune mention de la notion de blog pédagogique et scolaire .... aucune citation non plus concernant les acteurs majeurs de l'explosion de ce phénomène, à savoir les moins de 20 ans ...

Une lecture attentive vous fera remarquer  l'absence de témoignages d'adolescents ... Quid des plus de douze millions de blogueurs présents sur la  plate-forme de Skyblog, qui déclare depuis peu faire "aussi" de la radio et être devenue une entreprise internaute à part entière ? L'on rétorquera peut-être qu'ils n'ont qu'une "pratique personnelle", somme toute réduite ...Cette absence nous interroge et nous laisse à penser que comme à l'habitude, lorsque l'on est un adulte et lorsque l'on évoque les blogs, l'on minimise, méprise et/ou oublie parfois la pratique d'une majorité des jeunes internautes aujourd'hui ...

Un peu comme si, pour expliquer l'échec des "mauvais" élèves l'on demandait exclusivement l'avis des "bons" ... en oubliant que ce point de vue, pour intéressant qu'il soit, ne reflète qu'une partie de la réflexion possible à ce sujet et oublie d'interroger les principaux concernés.

En conclusion, si tu as un blog, si tu as moins de 20 ans :-) - et même si tu ne les as plus ! - , tu intéresses le Cicla71 :

c'est quoi, un blog, pour toi  ?

Capture écran du site : Ecrans, un site du journal  Libération.

Nota Bene : afin d'éviter tout malentendu, ce ne sont pas les témoignages des blogueurs et blogueuses qui m'agacent : au contraire, chacun mérite d'être lu ! C'est bel et bien l'angle réducteur présent au sein de  cet article ... Etait-ce la meilleure manière de traiter ce sujet ? Je vous en laisse juge ...

En quoi Gmail a-t-il changé votre vie ?

Une opération publicitaire lancée par Google sévit depuis quelques jours sur la Toile et interroge ses utilisateurs. " Share your Gmail Story" déclare-t-elle. Cette question futile et ambitieuse est l'occasion pour le Cicla71 d'expliquer en quoi le traitement de texte en ligne collaboratif est facilitateur du travail d'écriture dans un cadre scolaire.

Plusieurs réponses  au sein de notre Club ...

• Plusieurs haussent les épaules et ne se sentent pas concernés : la messagerie électronique qui remporte tous les suffrages étant - et de loin - hotmail pour une majorité des cicleurs.
• La plupart ajoute que ce choix  les relie à "MSN" , leur messagerie électronique instantanée préférée.
• Cela attire notre attention sur les tactiques qui expliquent le succès des boîtes électroniques d'aujourd'hui et l'attachement passionné de leurs utilisateurs : peu se contentent de proposer seulement un accès au courrier de leurs usagers ... L'usager perçoit sa messagerie comme un portail ouvert sur d'autres mondes : il peut par exemple savoir qui est en ligne au sein même de son réseau, chatter avec ce même réseau, partager avec lui des documents, voire bloguer sur la plate-forme dédiée à ce service et développée par la société-mère ... Peut-on aller jusqu'à dire que ce service de messagerie électronique constitue pour l'entreprise  créatrice un cheval de Troie simple et efficace lui assurant de diffuser des messages publicitaires ciblés concernant d'autres produits développés par son entreprise ? La réponse est oui, sans hésiter. Quel n'est pas l'utilisateur de "MSN" "Hotmail" qui ne reçoit chaque jour son flot de publicités ? Sans compter les bannières incitant au clic ni le nombre de spams ou pourriels qui, chaque jour, envahissent une boîte électronique désormais polluée par des individus peu scrupuleux ...
• Certains ajoutent d'ailleurs immédiatement qu'ils s'échangent peu de mails. Quelles sont les raisons qui expliquent cette désaffection ? " Il faut écrire, Madame", " J'aime pas écrire" , "Chatter, c'est plus simple, c'est plus rigolo" ... Les yeux de Mme Membrey se ferment et confirment qu'apprendre à écrire un courrier électronique de ce nom à ses élèves est une vraie gageure parfois ... Des émoticônes souriantes, un langage abrégé, une nouvelle grammaire - peu compatible avec les écrits scolaires et professionnels - se dessinent de fait peu à peu, constatée par tous, avec bonne humeur ou inquiétude.
• Notre club dispose toutefois de plusieurs adresses électroniques gmail et certains élèves ont même créé un compte personnel.
  
• Cette même messagerie n'échappe pas non plus pourtant à cet ouragan publicitaire.
• Comment expliquer le succès de Gmail ? Deux mots ou presque suffiront : chat et traitement de texte. Ce service de courrier a su offrir des services à ses utilisateurs qui leur facilitent la vie !

1. L'usager peut chatter avec son réseau sans installer de logiciel tout en consultant son courrier électronique.
2. L'usager a accès à tous les services de Google dont le traitement de texte en ligne collaboratif, connu sous le nom de Google Documents. Il permet aux membres du Club de rédiger leurs articles et de les envoyer par courrier électronique. Un gain de temps conséquent pour la rédaction et une mobilité appréciable puisque les articles débutés en salle informatique peuvent, grâce à Internet, être centralisés en un seul et même lieu puis complétés ou remaniés à distance et enfin, envoyés à Mme Membrey.

• Vous souhaitez découvrir ce service ? Il vous faudra créer une adresse électronique Gmail en vous rendant ici : http://mail.google.com. Attention : au moment de la création de votre compte, désactivez l'historique web qui permettrait à Google de garder en mémoire tout ce que vous avez consulté ...
   
• Vous souhaitez en savoir plus sur ce traitement de texte en ligne ? Découvrez cet article de Rézo7 :  une vidéo sous-titrée en Français, vous éclairera.

Pourquoi je veux habiter Brest :-) et comment écouter les "adolescents"

Le vendredi 30 novembre à Brest se tient une réunion à laquelle j'adorerais assister.

Voici quelques-uns des points qui seront abordés :

Comment écouter les adolescents ?
Le virtuel, un danger pour les adolescents ?
Est-ce l’objet qui est dangereux ou l’usage que l’on en fait ?
Les nouveaux outils de communication n’offrent-ils pas aux adolescents de nouveaux espaces potentiels qui peuvent venir soutenir les vicissitudes du passage de l’enfance à l’âge adulte ?
N’y a-t-il pas, pour les professionnels, un bon usage du net dans leur accompagnement – psychologique, sanitaire ou social – des adolescents ?

Pour en savoir plus, http://www.brest-ouvert.net/article3914.html
Le programme détaillé mérite d'être lu et j'espère secrètement qu'un compte-rendu sera publié sur le dit site.

Image : logo du site "Brest Ouvert".

Quel type de blogueuse suis-je ?

Ce qui est fascinant, voyez, c'est que le "bouni-bouni" qui a inventé ce test,non content d'avoir trouvé un "bouni-bouni" pour le faire ;), n'a même pas pensé que l'âme féminine pouvait être représentée ...
Je suis donc à compter d'aujourd'hui un petit garçon vert aux lunettes noirâtres !
Toutefois, si le coeur vous en dit, je vous invite à répondre à ce questionnaire.
Fait qui ne surprendra pas les internautes : il est - comme trop souvent hélas - en anglais. 

 

Les lycéens d'Ile de France reçoivent une clé USB

Une nouvelle publiée sur le site internet du journal " Le Monde" .

"D'une capacité d'un giga octet, chaque clé contient dix-neuf logiciels libres, dont un traitement de texte, un tableur, un navigateur Internet, une messagerie e-mail, et un logiciel de lecture audio et vidéo. Les applications se lancent à partir de la clé, sans installation préalable  sur l'ordinateur, sans toucher au disque dur de l'hôte et sans laisser de traces. Le reste de la capacité de la clé permet de stocker des documents personnels"

Pour en savoir plus, consultez l'article intégral en ligne.

A quand la même chose pour les collégiens de  Saône et Loire :-) ?

L'ordinateur, bon pour les enfants ?

Un article de MetroFrance découvert via Moumoune pose cette question qui interpelle mon âme et souligne quelques chiffres :

• "90 %  des parents européens estiment que l'utilisation d'un ordinateur ou de tout autre équipement électronique par leurs enfants peut avoir une influence bénéfique, notamment sur leurs compétences informatiques et technologiques."

• " 80 % des parents se méfient des contenus inappropriés auxquels leurs enfants pourraient être exposés, selon l'analyste NPD."

• " Les petits Européens sont initiés à la vie numérique dès l'âge de 7 ans environ en moyenne. Ces derniers utilisent des équipements électroniques en moyenne trois fois par semaine. L'ordinateur s'avère l'équipement le plus utilisé devant la télévision, les équipements DVD et vidéo et les jeux vidéo."

Pour en savoir plus, lisez l'article !
http://metrofrance.com/fr/article/2007/10/04/16/5901-38/index.xml

Des écoliers surveillés par GPS !

Un fabricant d'uniformes scolaires envisage de proposer des vêtements équipés d'un système de localisation par satellite : ce projet incroyable semble recevoir le soutien de certains britanniques ainsi qu'en témoigne cet article de News.fr  où l'on relate les détails d'un sondage mené par une société impliquée.
L'on y apprend que 59% des parents se disent intéressés par le concept et que "la moitié des moins de 12 ans ne serait pas contre ce principe de porter ce type de vêtement. En revanche, les ados se montrent beaucoup plus réticents."

via News.fr

Myspace : Liolavraie

Parce qu'il y a une vie avant vingt ans !

Tel est le slogan du magazine Muteen qui consacre son numéro de septembre aux réseaux sociaux et à l'ère "internet" .

Muteen est un magazine féminin généraliste qui s’intéresse aussi bien à la mode, à la beauté qu’à la musique, le cinéma ou l’actualité.
C’est un magazine interactif qui s'adresse aux jeunes filles âgées de 15 à 20 ans à qui l'on demande de mettre leur grain de sel et de participer au contenu par le récit de leurs expériences.

Je vous conseille la lecture du numéro du mois de septembre, qui vient de paraître en kiosque !

Un numéro drôle, passionnant et utile, intitulé "je blogue donc je suis " et qui tente de répondre à cette question : "aurions-nous mutés? " (...) pendant les vacances " pourquoi est-ce si difficile de ne plus pianoter sur msn 12 heure sur 24, ( ...) de ne plus compter frénétiquement les demandes d'amis sur votre page Myspace ( ...) ? "

Plusieurs articles à décrypter :

• "La jungle du cyberflirt" - par Julia Bataille - rappelle les erreurs à ne pas commettre, telles que ... donner trop rapidement ses coordonnées personnelles ou se rendre seule à un rendez-vous.
• "Thanks for the ad" - par Gonzague Rambaud - reprend astucieusement  la petite phrase que vous recevez lorsque vous ajoutez un ami sur votre page personnelle Myspace et cherche à comprendre pourquoi il est devenu plus attractif pour certains de laisser un post sur un blog ou ailleurs que d'arrêter un inconnu dans la rue. Michael Stora, auteur de "Guérir par le virtuel" souligne que "le virtuel ne crée pas de pathologies; il sert plutôt de révélateur".
• "Toutes en ligne " - par Alexandra Boucherifi - analyse et compare les sites de "social networking" qui " proposent  gratuitement un espace public ou privé à personnaliser et à partager". Parmi eux figurent Friendster, Myspace, Facebook, Virb et Hi5 ... et une allusion à Second Life ... Peu de sensibilisation en revanche aux dangers inhérents à la mise en ligne d'une partie de son existence !
• le témoignage d'une "(ex) blog addict", relaté par Julie Locatelli, revient sur son passé de "cyber-junkie".  "Quand tu as un blog, tout devient une source d'inspiration", constate-t-elle ... tant et si bien qu'elle dormait avec son ordinateur. Seul le départ de son "keupain" la fera réagir et prendre du recul ...

Merci à Muteen pour ce dossier à mettre entre toutes les mains.

P.S : ma nouvelle paire de chaussures se trouve page 36 ;)
P.P.S : euh ... non ... rien ... juste un grand sourire !

Article écrit en écoutant Kenny Arkana, Victoria.

Une phrase à méditer et une bonne idée : celle de la ville de Chalon !

"L’écrasante majorité des enfants apprend à se servir d’Internet seule et sans assistance ".

C'est le journal en ligne  Infos-du-Net.com qui souligne cette triste vérité et ajoute - par chance ... mais tout est relatif, vous en conviendrez ! - que les dits enfants maîtrisent relativement bien leur surf sur la Toile , tout en ayant conscience des dangers inhérents à sa découverte ...auxquels ils ont tous été confrontés ...

L'oocasion pour moi de vous signaler une initiative que je trouve belle et pertinente :

" La Ville de Chalon-sur-Saône est la première Ville de Bourgogne à avoir selectionner un logiciel de protection des enfants LOG PROTECT, téléchargeable gratuitement sur le site Internet de la Ville.
De nombreux enfants se font quotidiennement piéger sur des sites pédophiles en donnant leurs coordonnées personnelles ou des informations sur les lieux qu’ils fréquentent…
C’est dans ce cadre que le Conseil Local de Sécurité et de Prévention de la Délinquance a réfléchi à une campagne de sensibilisation auprès des parents afin que ces situations arrivent de moins en moins.

Ce logiciel, réalisé par 6 bénévoles Michaël BALLESTER • Stefano LIFFREDO • Pascal LEPAISANT • Philippe ROUSSEL - Luc BELLEGO • Philippe JARLOV, a pour principe d’empêcher les enfants de communiquer des informations personnelles lorsqu’ils sont sur le net. Une fois que le logiciel est téléchargé, les parents doivent simplement entrer les paramètres qu’ils souhaitent. Toutes les modalités sont simples et ne nécessitent que peu de temps.
Log Protect ne remplace pas le contrôle parental toujours nécessaire pour l’interdiction d’accès à certains sites « sensibles » (type pornographique par exemple).
Log Protect est un logiciel simple pour tous et qui a une vocation éducative. Si un enfant envoie ses coordonnées personnelles, l’e-mail est bloqué et une fenêtre éducative apparaît. Cet écran explique à l’enfant pourquoi il est dangereux de transmettre des informations personnelles à un inconnu."

Le site officiel de la ville de Chalon sur Saone
Le site officiel de LogProtect

Un seul regret : cette iniative ne concerne que les ordinateurs utilisant Windows.

C'est Médiamétrie qui le dit !

"15,8 millions d'internautes soit plus de 8 internautes assidus sur 10 (81,1%) sont des "contributeurs" : ils écrivent des commentaires sur des blogs, contribuent aux wikis, bêta testent, donnent leur avis sur des produits ou services, ou votent en ligne pour des sites."

" Quand on s'intéresse à la répartition des blogueurs par tranche d'âge, on constate que plus de 7 blogueurs sur 10 (75,5%) ont moins de 25 ans."

" Près de 3 internautes sur 10 (27%) écoutent de la radio sur Internet. La progression a été de 22% en un an."

" Au quatrième trimestre 2006, on compte plus de 4 millions d'internautes qui ont déjà créé au moins un blog, soit 14,5% des internautes. Le nombre de créateurs de blogs a pratiquement doublé depuis un an (+90%)."

" Après avoir été la plus forte progression de l'Internet en 2005, l'audience de Wikipédia a plus que doublé en 2006. En décembre 2006, on compte 6 756 000 visiteurs uniques qui ont consulté Wikipédia au moins une fois dans le mois contre 3 056 000 internautes en janvier 2006. En janvier 2007, Wikipédia parvient même à se hisser à la 10ème place du classement des sites les plus consultés en France." 

Source : Médiamétrie -

Blog officiel de Médiamétrie.

Etes- vous prêt à accueillir la N Génération ?

 Un article comme je les aime , qui s'interroge , qui cherche , qui essaie , qui tente , qui continue et qui rebondit ! ... découvert grâce à ce petit outil que l'on nomme Blog-it Express et qui m'indique qu'une visite provient du blog de Louis Naugès ... à qui je rends derechef visite (  Merci Damdam :-) ! )

Louis Naugès s'interroge et devise avec optimisme sur ce qu'il nomme la N Génération , celle avec qui je travaille au quotidien , qui blogue , qui chatte , qui utilise Youtube et Dailymotion ... celle qui partage , qui créée , qui vit en communauté  , qui  utilise Wikipédia  , qui y  contribue ... !

Vous l'aurez compris , ce N n'est autre que celui du "Nous" !

"La N génération communique en permanence, en instantané, en multitâches.
En pratique, cela signifie que le chat se substitue à la messagerie. J’ai ouvert un compte Gmail à mes trois garcons, âgés de 12 à 16 ans : réponse du plus âgé :” si cela te fait plaisir, mais je ne m’en servirai très peu” et c’est vrai !"

"  Plus de 75 % des blogs sont créés par des personnes de moins de 25 ans, la N génération."

Et voici la question que se pose Louis NAUGES ...

"Les entreprises, les mondes éducatifs et politiques ont tout intérêt à bien accueillir la N génération ; sont-ils prêts ? "

La réponse de Louis NAUGES

Et la mienne , sans hésiter !

" Monsieur Naugès , sans doute l'école vous a-t-elle entendu  :-) ... Le Brevet Informatique et Internet  ( B2I ) , rendu obligatoire  pour les élèves   , souligne d'ailleurs cette prise de conscience , ses intérêts et ses enjeux . "

Ci-dessous le tableau récapitulatif et transversal des compétences requises pour obtenir le dit B2I .

Téléchargement B2i_tableau_synoptique.pdf

Chaque enseignant se doit aujourd' hui d'intégrer ces éléments à l'enseignement de son champ disciplinaire .

Un texte officiel à connaître : B.O n°29 du 20 juillet 2006

L'éditorial sur ce sujet du Recteur de l'Académie de Dijon .

A noter : en écho à  Louis NAUGES , Alexis Mons , que je lis avec attention et que j'ai eu le plaisir de rencontrer au Festival de Romans , a la gentillesse de  nous citer et de rappeler le rôle éducatif , encadrant et essentiel des adultes .

" Tant pis pour nous si nous ne savons pas transmettre, les jeunes se la construisent leur société de demain, ils réinventent leur sociologie, on ne peut pas d'un côté trouver ce qu'ils font débile et ne pas se donner les moyens d'être avec eux. " ajoute-t-il .

Des propos qui , je dois le dire , font écho à mes convictions et à mon devoir d'enseignante !

Génération "Nous" : l'article d'Alexis Mons .

Oui , Cher Corneille ... , " Nous partîmes cinq cents;
mais par un prompt renfort
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port ... ! "

 

Je suis une fille et je vis au Québec ...

.. alors , comme l'indique cet article de Technaute , lorsque je surfe , j'utilise surtout les services de Skyblog .

"Le site Skyblog.com a eu un taux de pénétration de 73,6% chez les filles en janvier dernier, contre 38,3% chez les garçons. Précisons que le taux de pénétration constitue le pourcentage des internautes rejoints par un site."

Une situation que l'auteur de l'article résume dans son titre : " Web: les filles échangent, les gars jouent. " " L'un des sites les plus consultés par 47,4% des garçons de moins de 18 ans est Jeuxvideo.com "

" Outre cet intérêt pour l'aspect communautaire du Web, les filles consultent plus l'encyclopédie en ligne Wikipedia.org, ainsi que les sites de clips vidéo comme Youtube.com et Tetesaclaques.tv.

Et quel est le site qui remporte tous les suffrages , que l'on soit une fille ou un garçon ?
Microsoft suivi de près par Google !

L'article de Technaute  fournit un tableau statistique très intéressant !