ON NE NAIT PAS INTERNAUTE ... ON LE DEVIENT !

BNF - Faut-il archiver les blogs d'adolescents ?

CICLA71 - FAUT-IL ARCHIVER LES BLOGS DES ADOLESCENTS ?

envoyé par christelle-membrey.

Nota Bene : nous publions ici une partie seulement de nos débats à ce sujet.

Et vous, qu'auriez-vous répondu ?

Pour des élèves de 3ème cybercitoyens - Une séquence pédagogique utilise le cicla71 comme ressource

Séquence de 5 heures permettant de valider 4 des 7 compétences du domaine 2 du B2i (Adopter une attitude responsable)

• 2.2 : Je protège ma vie privée en ne donnant sur Internet des renseignements me concernant qu'avec l'accord de mon responsable légal.
• 2.3 Lorsque j'utilise ou transmets des informations, je vérifie que j'en ai le droit.
• 2.5 J'applique les règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam…)
• 2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde...)

Notion(s) documentaire(s)/informationnelle(s) abordées

droit d'auteur (propriété intellectuelle) - référence bibliographique.

Notions informatiques et juridiques

Hoax – spam – virus – antivirus - chat – blog – droit d'auteur – sanctions pénales – mot de passe – sauvegarde - session – modérateur - responsabilité pénale

Objectifs : 

• Identifier une source
• Adopter une attitude responsable dans l'utilisation d'Internet (domaine 2 du B2I)

Pour en savoir plus : http://cdi.ac-dijon.fr/tice/cybercitoyen.htm

Merci à Mme Pernaton pour cet usage et cette citation. Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement.

Addendum : merci à M. Dardel ! Grâce à lui, nous avons pu corriger une terrible faute d'orthographe.

Deviens un super héros et crée ton avatar - Crée ton avatar (2)

Le site Marvel propose à ses fans de créer un avatar personnalisé à l'image de leurs indétrônables héros.

Une astucieuse façon de continuer à faire vivre ses produits dans l'âme des internautes mais aussi un procédé qui peut vous permettre de créer des avatars vraiment uniques ! 

Pour en savoir plus :  http://marvel.com/create_your_own_superhero

Image ci-contre : il s'agit bien sûr de notre professeure ! Cela ne se voit-il pas au premier coup d'oeil ;-) ?

Face Your Manga ! - Crée ton avatar

Ai-je la bonne coiffure ? Est-ce mon meilleur profil ? Saurai-je montrer mon plus beau sourire ? Ai-je l'accord de mes parents ? Ai-je intérêt en tant que mineur(e) à publier une photo de moi ?  

Car oui, prendre une photo de soi et la publier est un art méconnu mais certain ou ... une vraie gageure, selon les circonstances. 

Pas de panique ! Pour éviter les malentendus, les quiproquos, les photos compromettantes, les élèves du Cicla71 ont une solution à te proposer. Pourquoi ne pas créer et publier un avatar te représentant ? Il existe de plus en plus de sites te permettant de le faire tout en marquant ta différence et ton originalité.

Commençons tout d'abord par Face Your Manga, un site très apprécié des blogueurs et des utilisateurs de Twitter : http://www.faceyourmanga.com

Clique sur le lien suivant pour commencer ta création : 

http://www.faceyourmanga.com/faceyourmanga.php?lang=eng

Au cas où tu ne l'aurais pas deviné, c'est notre professeure qui nous a d'abord servi de cobaye :-) !

 

Mariage et Internet font-ils bon ménage ?

Les vidéos de mariage se multiplient sur la Toile américaine. Bénédiction, scène du oui, première danse, surprise organisée par les invités : la "JK Wedding Dance" a attiré notre attention cet été sur ce phénomène.

Pour quelles raisons les internautes publient-ils de tels moments ?

• Ils s'adressent  à leurs proches et utilisent Internet par praticité :  à Las Vegas, ville connue pour son amour ... du mariage, comme partout dans le monde, il n'est désormais plus rare de trouver une webcam qui retransmette tous les détails de la cérémonie aux membres de la famille n'ayant pu se déplacer ! On l'oublie souvent mais Internet, ce n'est pas que du lien html, c'est aussi du lien social ... et amoureux. C'est aussi un phénomène culturel américain.
• Ils publient et mettent en scène leur mariage parce que ce moment privé est aussi un engagement public. MOI, individu X déclare férocement à la face du monde aimer Individu Y ! Un acte primitif de partage, de communication et de médiatisation naturellement prolongé par la Toile.

Pourquoi cela doit-il nous interpeller?

La "JK wedding entrance dance" et son formidable buzz nous rappelle aussi la façon dont fonctionne la Toile.

• Cette vidéo familiale utilise un procédé bien connu : l'association d'images personnelles et d'une bande-son musicale (souvent sans en avoir l'autorisation). La chansonnette Forever de Chris Brown a connu un regain de succès et a vu ses ventes multiplier jusqu'à être classée numéro 1 des ventes sur Itunes. Publier sur Internet engage donc mon histoire personnelle mais aussi celle d'une industrie. Oui, les internautes ont  bien une influence -positive ou négative, c'est selon- sur l'industrie musicale et culturelle ! 
• Sur Internet, ma vie devient aussi un peu celle des autres. Ma vie est liée à celle d'autrui :-).Un don généreux et souvent gratifiant car associé à de nombreux commentaires positifs ou flatteurs, souvent recherchés avec avidité. Une quête d'amour et de reconnaissance pour laquelle en contre-partie on offre "son" plus beau moment d'amour. Un geste kamikaze, tendre et humain.
•  Mais cela est-il toujours de bonne augure ? Prenons exemple sur le contre-buzz très rapidement publié après cette vidéo : la "JK DIVORCE DANCE", une vidéo à l"humour noir sonnant comme un avertissement à l'encontre du jeune couple : quand vous divorcerez, allez-vous aussi chanter et danser ?

Rappelons-nous que publier, c'est aussi accepter de se soumettre aux regards d'autrui et que, comme dans la vraie vie, cela ne laisse jamais indifférent ... Le plaisir d'autrui sera-t-il le mien ? Comment recevra-t-il et comprendra-t-il le message que j'ai publié ? Bref, préparons-nous toujours avec optimisme à en entendre "des vertes et des pas mûres" :-) et surtout, réfléchissons toujours avant de publier ! 

Une réflexion à déguster ou à croquer en savourant encore ces vidéos que notre professeur déclare d'intérêt public pour d'autres raisons : rien de tel pour être de bonne humeur, n'est-ce pas ?

Sans plus attendre, quelques-une de nos vidéos préférées : 

Les conseils de Dailymotion aux internautes - parents et enfants -

M. De Martino, représentant de Dailymotion, donne les conseils clés de navigation et d'usage de Dailymotion. Il répond aux questions d'Internet Sans Crainte. Dailymotion est partenaire du Safer Internet.

Ce qu'il faut retenir :

• Agissez sur Internet comme dans la vie ! 
• Ne mettez pas en ligne de vidéos qui appartiennent à d'autres
• Parlez de vos activités sur la Toile avec vos parents
• Si une vidéo vous choque, signalez-la  via le formulaire mis à disposition sous chaque vidéo

Publier sur Internet, comme pour toute acte dans la vie, engage la responsabilité individuelle de chacun mais aussi celle de la communauté.

Dailymotion répond à Internet Sans Crainte
envoyé par Internet-Sans-Crainte. - Regardez les dernières vidéos d'actu.

Savoir écrire un courrier électronique : un rallye-web et un dossier !

Savoir écrire et envoyer un courriel : une étape indispensable pour le bon fonctionnement de notre atelier mais aussi pour l'internaute débutant.

Un objectif simple a priori mais qui requiert l'acquisition de compétences. Il ne suffit pas de cliquer sur "envoyer" ni d'écrire "salut, c'est mon article".

Un simple geste qui mêle lecture, lenteur, écriture et B2I, en faisant notamment appel aux domaines 2 et 5 (être responsable, savoir communiquer)

Notre professeure insiste particulièrement sur la qualité de la langue et de la rédaction.

Que faut-il écrire ? Par quoi commencer ? Quelles sont les règles à connaître pour ne pas commettre d'impairs ? 

Si tu envoies en fichier joint à Mme Membrey-Bézier un article, tu peux  commencer par utiliser ce modèle, qui, de l'avis de tous, manque de saveur :-) mais évite les faux-pas :

"Madame,

Veuillez trouver ci-joint mon article.
Cordialement, 

Tartempion Bidulechose."

Nous t'invitons aussi à consulter notre document de travail. Un rallye-web t'y attend ! Pour y répondre, tu consulteras deux sites :

• http://www.cicla71.com : notre blog pédagogique
• http://www.arobase.org : un site de référence dédié à la correspondance électronique

Clique ici : Téléchargement Ee-rediger-courriel-b2i-cm

Tu n'es pas dans notre groupe de travail mais tu souhaites participer à l'aventure : tu peux bien sûr nous envoyer ta "copie" avant le 17 octobre. Réponse garantie !

Image de " jclepoulet" via FlickR :  http://www.flickr.com/photos/21222350@N04/2692654839/

Qu'est-ce que le "Slow Blogging" ?

Je publie donc je suis.
Sur la Toile, publier et  exister sont parfois synonymes. C'est parce que je publie que je signale mon existence à mes amis, à mes lecteurs ... mais aussi aux moteurs de recherches. Un constat qui satisfait nos égos et nos coeurs à titre personnel mais pas seulement. 
Pour certains blogueurs, qui tirent un revenu de leur blog, c'est aussi devenu un enjeu financier. Aussi certains multiplient-ils les billets quotidiens pour accroître leur audience. Une gymnastique rigoureuse qui finit par épuiser les corps et esprits. Un phénomène qui provoque selon M. Poulet  : "la fatigue du blogueur".

Cogito ergo sum
Par réaction, dès 2006 naît le phénomène du  "Slow Blogging". Selon Eric Mainville, cela "consiste, comme son nom l'indique, à bloguer lentement. Les "slow bloggers" publient rarement. Ils rédigent des billets longs, souvent très documentés, ils contiennent des réflexions profondes. Ces blogueurs se soucient peu du nombre de lecteurs ou de l'actualité du jour. "

Pour réaliser cet article, nous avons consulté les articles suivants :

• Eric Mainville, "Le Slow Blogging", Crise dans les Médias : http://crisedanslesmedias.hautetfort.com/archive/2008/11/28/le-slow-blogging-rejeter-la-course-a-l-actu.html
• Vincent Abry, "Slow Blogging : êtes-vous prêt à bloguer au ralenti?" : http://www.vincentabry.com/slow-blogging-etes-vous-pret-a-bloguer-au-ralenti-3928
• Novovision, "Very très slow blogging" :  http://novovision.fr/?Very-tres-slow-blogging

Addendum - Des articles du Cicla71 recopiés à la virgule près : comment réagir ?

Ces quelques mots pour éclairer notre précédent article. Je crois très sincèrement que tout ce qui est présent sur la Toile peut être cité, re-publié. Sinon, pourquoi être présent sur Internet ? Nous n'avons pas employé le mot de pillage dans notre article :-). D'ailleurs, cette notion est typiquement européenne. En Asie, selon les pays, on duplique sans vergogne le contenu que l'on apprécie. Autres terres, autres cultures.

Il nous a semblé important de relayer les réactions de chacun. Oui, nous croyons aussi à la médiation et à la citation explicite des sources. En tant qu'enseignante, c'est un de mes objectifs.

Je note que sur la Toile, parfois ... c'est plus délicat. D'ailleurs la Toile n'est pas LE lieu d'exercice de ma pédagogie, même si elle fait l'objet ici de notre réflexion. Mais sans doute est-ce aussi la règle du jeu !

Voilà encore l'un des paradoxes du blog pédagogique.  Les droits d'auteur sont une chose, la diffusion  des écrits  que nous publions et des idées qui nous sont chères en est une autre. Habile tension.

Un enseignant peut-il regretter que son cours soit répété ? Je ne le pense pas. C'est même là le coeur de notre mission : être répété - de façon courtoise - ... et si possible, entendu, ce que permet notamment le support du blog et le relai d'une partie de nos réflexions grâce à Internet. Le savoir, même modeste, n'est-il pas fait pour être partagé ?

Toutafois, comme toujours sur ce blog, c'est ensemble que nous prendrons la décision.

Des articles du Cicla71 recopiés à la virgule près : comment réagir ?

Six lecteurs nous ont écrit pour nous signaler la copie de l'un de nos articles. L'un d'entre eux note avec humour : "Et dire que l'on soupçonne toujours les élèves et les jeunes de copier-coller ou de piller les contenus publiés sur Internet ! Les adultes aussi ont beaucoup à apprendre". Un second, plus cruel ou désespéré, ajoute : "je conseille la lecture de votre blog, je me dis que ça peut faire changer les choses ... eh bien non ! ".

En observant - pour ne pas le citer :-) - attentivement l' article publié par le le site de  la Mission Locale d'Audruicq, on finit par trouver  la seule mention "source de l'article" mais sa mention,  située bien après la fin de l'article, induit le lecteur en erreur. Peu lisible, peu "décodable", elle laisse à penser que l'article a été rédigé par un certain Ludovic, que nous saluons au passage, et non par notre équipe. 

• Observez  l'article de la Mission Locale d'Audruicq  : http://mission-locale.org/2009/04/faut-il-publier-son-cv-sur-internet/
• Consultez  notre article original : http://cicla71.typepad.com/cicla71/2009/03/fautil-publier-son-cv-sur-internet.html
• Observez cet article du site E-criture, qui adopte la même attitude, en citant toutefois plus explicitement ces sources (Notez que Valérie est "Étudiante en écriture multimédia - Stagiaire-webmaster journaliste-web.be") : http://www.e-criture.be/wordpress/?p=1010
  
• Consultez notre article original : http://cicla71.typepad.com/cicla71/2009/04/comment-bien-%C3%A9crire-pour-le-web-22.html

Que devons-nous en penser ? Est-ce du pillage ? Comment réagir ? Que feriez-vous ?
Cette question n'a pas pour objectif de diaboliser un acte, un site ou une personne mais de faire réfléchir à une pratique courante sur le web.

Rappelons que ce site scolaire est publié sous Licence Creative Commons et qu'il invite à utiliser notre contenu ... sous réserve qu'il cite explicitement ces sources.

Pourquoi conserver l'anonymat ? La blogueuse Olympe nous apporte son éclairage

Que risque-t-on à se dévoiler ? Une question posée sans détours par Olympe, blogueuse connue pour ses écrits féministes. Son témoignage, à méditer, questionne l'exercice de la citoyenneté de chacun. Comment exercer sa liberté d'expression, son nécessaire besoin d'engagement et sa vie professionnelle ? Des réflexions dictées par la crainte mais aussi par la sagesse.

Olympe a déjà vu son identité révélée par la presse et constaté le faible impact de cette dernière sur la révélation de son identité. Elle note que les moteurs de recherche, si son identité venait à être publiée, garderaient une trace d'elle qui la questionne. Un réflexion qui la conduit à privilégier l'anonymat. "Si mon nom apparait sur internet, je suis bien certaine que ni Google (quoique ?), ni Yahoo, ni tous les autres ne l'oublieront et qu'il arrivera un jour où une entreprise, une personne que je solliciterai voudra en savoir plus sur moi et arrivera ici. Je ne sais pas qui ce sera et donc je ne sais pas comment cela influencera sa décision et je préfère ne pas prendre de risque."

Une double vie
Elle explique qu'elle rencontre de nombreux blogueurs auxquels elle distribue une carte de visite ... qui ne mentionne que son pseudonyme.
Elle ajoute qu'elle "n'en parle jamais au boulot", consciente qu'"être féministe,ce n'est pas franchement tendance". "Aujourd'hui, conclut-elle, je suis très active, peut être que dans 6 mois ou 2 ans, j'en aurai assez du blog, du féminisme et que je préfèrerai dépenser autrement mon énergie. Mais pour la netéternité, mon nom restera associé à Olympe".

Pour en savoir plus, lisez l'article écrit par Olympe à ce sujet : http://blog.plafonddeverre.fr/post/Anonyme-ou-pas-that-s-the-question

Exclusivité - Une nouvelle photographie de notre groupe de travail :-) ?!

Publier sur Internet, c'est lire, écrire, réfléchir, partager mais aussi toujours veiller à mieux communiquer. Sur la Toile, les traces textuelles que nous laissons dessinent en ombre chinoise nos individualités, nos projets, nos passions. Quelle place accorder aux visuels ?

Les traces visuelles sont tout aussi importantes. D'abord parce qu'elles permettent à la personne qui vous lit de rencontrer une partie de votre âme par le biais d'un avatar numérique. Savoir communiquer, n'est-ce pas aussi donner à voir celui ou ceux qui prennent la parole sur un espace de publication ?

Plusieurs des élèves de notre groupe ont justement fait remarquer que notre photographie sépia en haut à gauche de ce blog datait un peu ... et manquait de couleurs. Jeudi dernier, nous avons donc mené quelques expériences. Nous vous en livrons une partie, prévoyons d'organiser un autre moment de ce type puis de choisir ensemble l'image qui parle le mieux de nous. Que dit-on de soi lorsque l'on publie une photographie sur la Toile ? Comment cette photographie sera-t-elle perçue ? Autant de points sur lesquels nous débattons.

Et vous, que pensez-vous de ces photographies ? A bientôt pour la seconde série !

   

Comment bien écrire pour le web ? 2/2

Comment aimer sans être attentif à l'autre, à ce qu'il aime, à ce qu'il est ? De la même manière, comment bien écrire pour le web sans être attentif à notre manière de lire le contenu publié sur la Toile ? Voici le résumé de nos remarques après observation de deux articles web publiés par Rue89.

Comment lit-on le contenu qui apparaît sur un écran ?

Lire sur un écran et lire une feuille de papier, ce n'est pas la même chose ! Sur un écran, notre oeil est naturellement attiré par les zones de chaleur. Ce que résume parfaitement cette image :

Sur un écran, ni une ni deux, nous mourrons d'envie de "faire défiler" la page qui se trouve sous nos yeux. L'occasion d'en mesurer le territoire mais aussi l'effort de lecture qui nous sera demandé.

Sur un écran, c'est la vitesse d'affichage de la page et du clic qui prédomine parfois même sur l'acte de lecture !

Sur un écran, nous souhaitons que l'information s'affiche vite et bien. Pas de temps à perdre même si de fil en aiguille, finalement, nous passons beaucoup  de temps sur la Toile.

Des constats qui ne sont pas sans conséquence sur notre façon de lire.

• Nous survolons la page, procédant à ce que l'on appelle une "lecture en diagonale".
• Nous sommes attentifs aux titres et aux mots-clefs - qui nous permettront de construire rapidement une impression de lecture.
• Nous accordons une place non négligeable aux visuels : une bonne photo - comme dans un journal papier - nous donnera envie d'en savoir plus.

Quelles astuces utiliser pour accompagner le lecteur dans cette aventure ?

• Choisir un titre efficace.
• Utiliser la photographie comme une accroche : de nombreux journalistes web choisissent de publier ces photographies au début de leur article.
• Mémoriser cet adage : écrire, c'est bien, publier c'est intéressant mais relire, surligner et mettre en valeur ce contenu, c'est multiplier vos chances d'être lu ! 
• Ecrire un chapô, court paragraphe introductif qui donne l'essentiel de l'information.
• Rédiger des paragraphes courts - qui permettent à l'oeil de se reposer ;-).
• Les mettre en valeur par des intertitres.

Mais Madame, c'est la fin des longs articles !

Pas du tout. Internet ne sonne pas le glas des longs articles.  Internet rend nécessaire la mise en valeur des contenus. Internet place au coeur de chaque article la question de la lecture et de l'écriture. Internet rappelle que l'on n'écrit pas que pour soi. Internet rappelle que l'on écrit pour être lu. Un constat qui doit nous amener à préserver notre lecteur, à le séduire, à le chouchouter. Une chanson qui n'est pas nouvelle : Mme Membrey demande à ses élèves de sauter des lignes entre chaque paragraphe depuis des années ! Sans doute certains sur Internet, ont-il oublié ces rudiments ;-) . L'accès à la lecture sur la Toile rend l'acte d'écriture encore plus exigeant.

• Mettez en valeur vos citations.
• Faites des listes.
• Pour "captiver" votre lecteur, évitez de placer des liens vers d'autres contenus au début de votre article.
• Songez toujours que la lecture est une séduction renouvelée. 

P.S : Notez que nous avons tenté d'appliquer l'ensemble de ces règles en écrivant cet article !
P.P.S : Oui, cela peut prendre du temps :-) mais c'est aussi un réel plaisir et pour nous et pour le lecteur !

Faut-il publier son CV sur Internet?

Consulter des offres  d'emploi publiées en ligne, trouver des conseils pour rédiger un curriculum vitae efficace, entrer en contact avec un potentiel recruteur : des pratiques désormais courantes pour de nombreux citoyens à la recherche d'emploi. En sera-t-il de même pour la publication de son curriculum vitae, ce fameux "cv" où chacun d'entre nous liste notamment son parcours et ses compétences ?

Le potentiel économique de cette dernière démarche n'a pas échappé à plusieurs entreprises qui invitent l'internaute et citoyen en quête d'emploi ou de "réseautage" à utiliser leurs services.
Les sites que nous avons observés promettent beaucoup et soumettent, comme de nombreux ouvrages dédiés à la question, l'utilisateur à de multiples questions.

• Que dois-je dire et publier ? Un curriculum vitae est un document professionnel mais aussi personnel. Le publier sur Internet est un acte encore plus engageant, qui amène à redéfinir la notion de "personnel" puisque ce cv est potentiellement exposé à la vue de tous.
• Comment mettre en valeur mes compétences ? Le traitement informatique de cette question contraint l'utilisateur à "remplir" les cases d'un formulaire et standardise in fine l'ensemble des publications.
• Jusqu'où aller pour attirer l'attention ? Quelques récents reportages télévisuels ont attiré notre attention sur la "mode" du CV vidéo. La limite entre le meilleur et le pire est parfois délicate à cerner. Citons toutefois le cas de cette jeune fille, qui, grâce à cette vidéo, a pu décrocher un stage puis une embauche. Ou encore le cas récent de ce jeune homme, qui s'est mis en vente sur le site d'Ebay.
• Suffit-il de publier son cv pour trouver un emploi ? La prudence est de mise.  Internet n'est ici qu'un outil parmi d'autres !

Dans tous les cas, soyez critiques. Un message que ne renierait pas M. Moiraud, professeur de gestion en section design de mode, dont l'expérience professionnelle aux côtés de ses étudiants fait écho à notre article. 

"J'ai demandé à des étudiantes de réaliser un CV à mettre en ligne sur leur blog. Ce travail leur demande de cibler leurs compétences propres mais aussi celles à atteindre pour devenir designer. Studieuses, nombre d'elles, pensant bien faire, n'ont pas hésité à publier de nombreux détails personnels. J'ai donc demandé à ce que les CV soient immédiatement modifiés. Aucune d'entre elles n'avait envisagé que ce travail pouvait être à risque : chacune n'avait pensé qu'à se faire connaître en tant que designer." Une tendance humaine et naturelle qui ne doit pas nous inciter à fuir l'idée de publier  un cv mais à sélectionner avec réflexion les éléments que nous publions ou que nous lisons. "Le CV en ligne est aussi une arme à double tranchant, note M. Moiraud, notamment pour les CV "bidonnés". Les impétrants tricheurs qui mettent en ligne de multiples CV prennent le risque de se contredire. Contradiction qui peut se vérifier facilement en faisant une recherche croisée sur le web."

Nous vous invitons à parcourir les sites et articles suivants. Enjeux, idées, inconvénients et qualités ne vous laisseront nullement indifférents.

• DoYouBuzz et MonCV : deux sites récemment créés dédiés exclusivement à la publication de CV.
• LinkedIn et Viadeo : deux réseaux professionnels en ligne aujourd'hui considérés comme des références qui permettent de construire ou de conforter son réseau professionnel. Plus de 35 millions de membres seraient par exemple inscrits sur le premier.
• Le CV vidéo séduit recruteurs et candidats, article publié par France 5 Emploi.
• Le CV vidéo tente une percée : attention au ridicule, article publié par Stratégies.
• Blog collaboratif publié sous l'égide de M. Moiraud- DSAAT La Martinière - Diderot : http://dsaa.wordpress.com 

CV vidéo Héloïse Morel - version courte
envoyé par zehelo

Trouver un emploi : "Rendez vous visible sur Internet avec discernement"

Tel est le conseil délivré par Le Journal du Net qui consacre, en ces temps de crise, un dossier complet aux techniques auxquelles l'on ne pense pas toujours pour trouver un emploi.
Nous vous invitons à découvrir la diapositive consacré à Internet comme outil de présence, de veille et de potentiel recrutement. Elle souligne combien ce média, de plus en plus utilisé par l'ensemble de nos citoyens, occupe désormais aussi une place professionnelle dans nos existences. Elle invite à penser ... avant de publier sur la Toile trop de données personnelles vous concernant mais aussi à utiliser le blog comme outil éditorial afin de mettre en valeur vos compétences.




Consultez l'ensemble du dossier à l'adresse suivante : http://www.journaldunet.com/management/emploi-cadres/conseil/8-techniques-meconnues-pour-trouver-un-emploi/8-techniques-auxquelles-on-ne-pense-pas-toujours-pour-trouver-un-emploi.shtml
Capture écran effectué sur le site du Journal du Net.

Youtube coupe le son

"Madame, les haut-parleurs ne fonctionnent plus"!
Une chanson connue au Cicla71 ;-), généralement justifiée par des incompatibilités techniques. Tel navigateur ne fonctionne pas, tel autre nécessiterait d'ajouter -pour que le contenu vidéo apparaisse-  un mystérieux "plugin" ... qu'aucun d'entre nous ne peut activer car connecté au réseau en mode "élèves" . Des aléas techniques qui rythment nos séances. L'occasion  de constater que mettre tous ses oeufs dans le même navigateur est souvent une erreur !

L'affaire est désormais officielle : c'est Youtube le responsable. La célèbre plate-forme vidéo américaine qui héberge le contenu de ses utilisateurs assume aujourd'hui certaines de ses responsabilités juridiques. Tout internaute qui utilisera par exemple le contenu musical d'un artiste sans son accord pour le publier sur Youtube pourra voir sa vidéo ... mais non l'entendre. Youtube coupe le son !

C'est Klarysse qui a attiré notre attention sur ce phénomène ! Klarysse, passionnée par Britney Spears, a décidé d'écrire un article consacré à cette artiste, qu'elle souhaite illustrer de vidéos publiables légalement. C'est en cherchant la perle rare sur Youtube qu'elle nous a fait part de ce constat.
Une recherche documentaire et quelques minutes plus tard sur la Toile, nous avons trouvé cet article qui vous expliquera tout dans le moindre détail : Youtube censure les pistes audio copyrightées des vidéos.
Source : Readwriteweb.fr, blog dédié aux technologies web.

Une chanson qui nous en rappelle une autre ;-).

Katerine - Louxor J'Adore
envoyé par Katerine
Vidéo publiée avec l'accord de l'artiste sur son espace officiel Dailymotion.

Demain, retrouvons-nous ici avec Julie pour parler de Deezer !

Gérer ses données personnelles - Comment supprimer son compte Dailymotion ?

Savoir créer, c'est bien. Savoir partir, c'est important aussi parfois. En ces périodes de Saint Valentin, on criera  au morbide face à tels procédés ... mais n'est-il pas dans l'ordre des choses de penser AUSSI à la fin ;-) ... Prenons soin de nos données sur la Toile. Cajoleons-les. Camouflons-les. Disons-leur au revoir avec respect et en employant les bonnes méthodes.

Vous avez créé un espace de publication sur Dailymotion qui ne vous satisfait plus ? Vous souhaitez en créer un qui comporte le pseudonyme de votre choix et dire adieu à "KIKI71" pour devenir "labaronnedemembrey" ? Il est vrai qu'on devrait toujours penser à ce genre de petits détails. Si vous l'ignoriez, voici comment procéder, explication donnée en détail sur l'espace "Feedback" de Dailymotion.

Comment changer mon nom d'utilisateur ?

Il n'est pas possible de changer votre nom d'utilisateur.

Lorsque vous créez un compte sur Dailymotion, votre nom d'utilisateur est automatiquement associé à votre compte. Il vous permet de bénéficier d'un compte unique et personnel. Il n'est donc pas possible de le modifier sans procéder à la suppression de votre compte.

Comment supprimer mon compte ?

1. Connectez-vous avec votre nom d'utilisateur et votre mot de passe
2. Envoyez une demande de suppression de compte à notre équipe support

Attention : la suppression de votre compte entraînera la suppression de toutes vos vidéos et de tous vos contacts.

Une possibilité et une méthode à garder en mémoire, en n'oubliant pas que chaque service internet propose ses propres astuces et qu'il faudra effectuer une recherche sur chacun des services que vous utilisez. Qui a dit qu'il était simple de dire adieu ?

Quant à l'idée de devoir écrire à l'équipe de Dailymotion pour supprimer son compte, personnellement, nous la trouvons plutôt agaçante. Un simple bouton "supprimer" n'aurait-il pas suffi ? Cette obligation d'écriture n'est-elle pas un frein à la maîtrise des données que l'on publie sur un tel site ? Savoir accepter le départ de l'utilisateur semble être un chemin douloureux ;-) ...

Fiche technique - Les astuces de Dailymotion pour publier en toute légalité tes vidéos préférées - Nicolas et Lady Gaga

Nicolas se passionne pour deux plate-formes vidéos que l'on ne présente plus : Dailymotion et Youtube. Plusieurs contenus illégaux sont publiés sur cette plate-forme. Comment distinguer le bon grain de l'ivraie ? Il ne s'agit pas de jeter ces plate-formes aux oubliettes mais d'être critique et de connaître certaines astuces.

Au fil du temps, il a appris à être plus scrupuleux en se posant la question suivante : ai-je le droit de publier de façon légale cette vidéo que je consulte sur mon blog ? Pour effectuer un tri rapide et efficace, il a ainsi appris à repérer  les étiquettes "creative" et "official".

Comment a-t-il procédé ?

Pour cet article, il a utilisé le moteur de recherche  de Dailymotion. Il a saisi sa requête.



Les résultats suivants se sont affichés :



Il a constaté que certaines vidéos possédaient une étiquette "official content". Il a observé le nom des internautes qui publient, a émis des hypothèses. L'artiste Lady Gaga est officiellement présente sur cette plate-forme. D'autres internautes, certainement des fans, ont choisi des noms barbares, des pseudonymes auxquels spontanément il semble difficile d'accorder sa confiance. Dans le doute, abstenez-vous de publier.

Rappelons qu'un internaute qui diffuse sur son espace Dailymotion une vidéo d'un artiste sans son accord se met en difficulté aux yeux de la loi car il ne respecte pas, entre autres, les droits d'auteurs de l'artiste.

Voici LA vidéo qui a retenu son attention. Une chanson que nous aurons bientôt tous en tête et que même Mme Membrey chantonne ;-).

Lady GaGa - Poker Face
envoyé par LadyGaga

Félicitations à toi Nicolas pour tout ce travail !
Travail qui permet bien évidemment la validation de compétences du B2I.

Comprendre les ressorts du marketing viral et le chemin de l'information sur la Toile

" Le marketing viral est une forme de publicité à la diffusion de laquelle le consommateur contribue". Si cette définition donnée par Wikipedia vous semble abstraite, observez attentivement la vidéo ci-dessous repérée et signalée par Mathieu, véritable compilation polyglotte du phénomène.

L'on y observe des téléphones qui seraient à même de faciliter la fabrication du pop-corn par leur usage collectif. Un "buzz" multiplement relayé par les internautes au début de l'été et pour lequel l'emploi du conditionnel doit ici retenir votre attention : il s'agit bien sûr d'un "fake" c'est-à-dire d'une blague mais ici, à caractère promotionnel. Concrètement, les internautes stupéfaits - et désoeuvrés ;-) ? - ont pris soin de relayer cette vidéo surprenante à leurs réseaux d'amis pour les épater ou les questionner sur la véracité de son contenu. Leur motivation a ici à vrai dire peu d'importance : tous ont eu une réaction spontanée et l'envie de partager le contenu de cette vidéo. Ils deviennent ainsi sans le savoir ou le vouloir les vecteurs d'une entreprise de communication qui les dépasse, des faire-valoir vivants publicitaires, une main d'oeuvre gratuite qui permet aux marques utilisant ce procédé de se faire connaître en utilisant astucieusement les outils "miraculeux" du web2.0 ;-).

La suite est connue de tous ou presque : le bouche-à-oreille a suscité la création de notes drôlatiques ou interrogatives par les blogueurs, le partage de liens sur des réseaux sociaux tels que Facebook, un tocsin qui a fini par alerter les médias traditionnels qui, après enquête, ont conclu à l'arnaque publicitaire ;-). Un terme fort qui rappelle que l'on doit toujours se demander qui est à l'origine de l'information publiée. Qui parle ? Quel crédit peut-on lui accorder ? Quelles sont les motivations de sa prise de parole ?

Il faut absolument lire et relire l'article repéré par Mathieu :  " Quand la publicité avance masquée sur internet", Technaute.

Extraits choisis :  "les agences marketing effectuent un véritable travail de ciblage. «A la différence des campagnes dans les médias traditionnels, c'est une fois la campagne lancée que le plus dur reste à faire», indique Emmanuel Vivier de Culturebuzz, spécialisée dans le marketing viral." (...) «Le plus difficile est de convaincre les blogueurs qui sont les plus méfiants. Mais, si eux marchent, alors, derrière le grand public s'engouffre et la propagation prend un tour exponentiel», détaille M. Chast.

Un dossier du Journal du Net consacré au Marketing Viral. Page mal fichue aux caractères trop petits mais qui fourmille d'informations, d'articles et de questionnements.

Un cours sur le Marketing Viral publié par Marketing-Etudiant.fr en partenariat avec l'Etudiant.fr.

Un blog bourguignon que nous lisons toujours avec attention et qui analyse ce phénomène : Roycod observe l'univers du marketing et de la publicité. Son blog éditorialisé lui a ouvert des portes parisiennes, il est désormais responsable marketing publicitaire.

Le blog de Culture-Buzz, une agence spécialisée dans ce type de marketing et qui décrypte certains exercices publicitaires. Découvrez par exemple ici les vidéos virales de McDonalds.

Qu'est-ce qu'un hoax ?

Licences Creative Commons : 5 articles pour faire le point et une vidéo explicative pour apprendre à publier de façon sereine sur la Toile

 

Vidéo repérée par Valentin

- qui a quitté le cicla depuis deux ans maintenant et que nous saluons ici ;-) -

et signalée sur Framablog.

Envie d'en savoir plus sur les licence creative commons ? Consultez nos archives !

Creative Commons : fais connaître et respecter tes droits d'auteur
Puis-je utiliser n'importe quel image sur mon blog ?
Un moteur de recherche Creative Commons
FlickrR Creative Commons : un site indispensable pour les passionnés de photographie
Faut-il mettre en ligne ses photographies personnelles sur Flickr ?

Qu'est-ce qu'un buzz ? - Une émission de 13ème rue décrypte les ressorts du web, "un média hors antenne" qui "génère du trafic" et "peut vous faire vivre votre quart d'heure de honte"

"Aujourd'hui, je fais attention." Tels sont les propos ou les conclusions de plusieurs internautes dont les exemples sont analysés au cours de cette émission réalisée par 13ème Rue et intitulée " Wild Wild Web - Pris dans la Toile".

Un parti pris alarmiste et réflexif, qui montre aussi en quoi, média hors antenne, Internet a su bouleverser la communication des personnalités polititiques.
Réseaux sociaux, fascination pour le pouvoir du partage, vidéos, protection imaginaire et magique des "amis" du web, divulgation volontaire d'informations privées relayées par les internautes : peut-on revenir en arrière ? comment faire ? Les réseaux sociaux : bonheur ou grand malheur ? Comment ces questions "personnelles" deviennent-elles des enjeux marketing ? Pourquoi les pouvoirs publics doivent-ils s'emparer de la "richesse" de ces technologies ?
Si ces points vous intéressent, cliquez, visionnez, et pour le coup partagez cette vidéo ;-) !

http://www.13emerue.fr/13emerue/cache/jeux/wild-wild-web-pris-dans-la-toile-sur-13emerue.htm

Ironie du sort et richesse liée à ce média,

notons que cette vidéo, sans doute restée confidentielle lors de sa diffusion sur la chaîne,

trouvera sur Internet une autre vie, un autre public

et nourrira très certainement son audience de ceux-là mêmes qu'elle auscultait de façon critique ...

TIC sur Dix - Utilisez correctement votre messagerie !

"A l’heure où la dématérialisation des contenus s’accélère, la protection de l’information est plus que jamais déterminante." Aussi le SICEP de l'Académie de Dijon, chargé de la sécurité informatique du réseau académique, met-il à disposition de la communauté scolaire une plaquette intitulée "TIC sur Dix". Un document dont la démarche concerne in fine tout internaute puisque ce dernier fait le point sur les règles élémentaires de sécurité et de savoir-vivre. Le point 3, consacré à l'usage de la messagerie, mérite tout particulièrement d'être lu et partagé, qu'on se le dise, autour de soi !

Pour en savoir plus, téléchargez la plaquette "TIC sur Dix".

Méditons tout particulièrement le point 3.9 ;-) ...

soulignons qu'il concerne directement le domaine 5 du B2I ...

et rappelons que l'usage efficient de la messagerie électronique

fait désormais partie intégrante de

la formation des "honestes" personnes d'aujourd'hui.

Internet menace-t-il notre vie privée ?

Au menu du jour sur cette vidéo, les expressions  " cookies, spams, keylogger, fishing, Spock, Facebook et Google" chacune associée à un descriptif questionnant au final notre attitude sur le réseau face à la mise en ligne de données personnelles. Connaissez-vous ces termes et leurs significations ? Avez-vous déjà utilisé ces services ? Rappelons-nous ici qu'il faut toujours penser avant de publier ... mais aussi que les informations qui sont publiées sur nos personnes ne sont pas toujours publiées par nos soins ...

Internet et vie privee
envoyé par mmti2008

Publication, données personnelles, Identité, identité numérique, contrôle de soi, contrôle de son image : autant d'éléments inextricables qui doivent nous rendre chaque jour plus attentifs aux traces que nous laissons sur la Toile.

Vidéo découverte avec intérêt via M. Cazals, professeur émérite et responsable pédagogique du MBA spécialisé "Marketing relationnel et technologies de l'information", qui publie régulièrement sur son blog - que nous vous conseillons - de courts billets analysant - sous un angle marketing - l'évolution du web et de ses usages  mais aussi des vidéos présentant le travail critique réalisé par ses élèves étudiants.

Découvrez le Blog de M. Cazals : http://www.blog-cybermarketing.com

Souvenir, souvenir :-) : re-découvrez cette vidéo que M. Cazals et ses élèves avaient réalisé pour les cicleurs lors de la Semaine de l'Internet ! M. Cazals nous explique en quelques mots ce qu'est le marketing et nous fait découvrir locaux, élèves et méthodes pédagogiques et publicitaires utilisant les nouvelles technologies.

Comment protéger sa vie privée sur Twitter ? Méthode de survie en dix points

Vous êtes de plus en plus nombreux à utiliser Twitter, service de micro-bloggging en 140 lettres qui permet de publier sur Internet et d'échanger des SMS avec votre réseau d'amis.

Voici ce que vous devez savoir avant de vous lancer dans l'arène. Méthode de survie en 10 points :

1. Twitter est un service très bien référencé sur la Toile. Si votre publication reste publique, vos "twitts" apparaîtront très vite en première page des résultats de Google. Est-ce bien nécessaire ? Certains professionnels le font à dessein et cherchent ainsi à se promouvoir. Des particuliers ont intérêt à protéger leur intimité.
2. Si vous êtes mineur(e), nous vous déconseillons les twitts publics. Et aussi d'indiquer vos noms et prénoms. Employez un pseudo. Rendez vos twitts privés.
3. Ayez conscience que, comme avec tout service web, ce que vous publierez donnera une image de vous. Construisez-la. Détruisez-la aussi si nécessaire. Bref, apprenez à supprimer si nécessaire vos  twitts voire même à quitter Twitter si vous ne parvenez pas à vous fixer de limites.
4. Twitter suscite les fantasmes et les malentendus. C'est un service qui aime à jouer de l'instantanéité. Il vous incite à répondre à la question " What are you doing ?" Une fraîcheur qui en contrepartie peut révéler des éléments très privés de votre existence ou susciter le fantasme. Vos conversations peuvent être lues par un grand cercle de personnes. Pensez toujours que plus votre cercle d'audience s'agrandit, plus l'ambiguité peut surgir, de façon inopinée. A titre d'exemple, un blogueur lisant les twitts échangés par  Mme Membrey avec un autre blogueur masculin, a fait preuve de beaucoup d'imagination - à tort - sur les relations qu'ils entretiennent.
5. N'oubliez jamais que cet espace de publication est régi par des règles. Des règles de respect et de bon sens qui sont les mêmes que dans la vraie vie.
6. Rendez votre Twitter privé. Pour cela, cliquez sur "Settings" puis sur "Protect my updates".
7. Faites en sorte que votre Twitter soit vraiment privé : n'acceptez dans votre réseau que les personnes que vous connaissez. Ne cédez pas à la tentation de la Nouvelle Star. Pour information, sachez d'ailleurs que Cindy Sander a un Twitter : n'est-ce pas symptômatique ?
   
8. Plus votre cercle de contacts s'élargit, plus votre prise de parole doit être ... réfléchie, faisant souvent fi in fine de la fameuse spontanéité revendiquée par le service.
9. Avant de publier, observez les utilisateurs de Twitter. Oui, comme pour un examen, lisez d'abord le sujet, réfléchissez et seulement après, ... si vous pensez que c'est pertinent, écrivez !
10. Apprenez à maîtriser les subtilités de la conversation sur Twitter.
    

• Certains messages sont publics : tout votre réseau pourra le lire.
• D'autres s'adressent à une seule personne mais se donnent à voir. Ils sont précédés de la lettre @. @xyz : cette expression signifie que ce message n'est destiné qu'à xyz. Un message subliminal que l'on pourrait traduire ainsi : "Ouaouh, regardez,c'est mon pote et j'en suis fier, tra la la la lère ". Ounga.
• enfin, il existe une fonction "direct message" qui vous permet d'envoyer l'équivalent d'un micro-mél, uniquement lisible de la personne avec qui vous souhaitez échanger. Une fonction essentielle à notre sens. Précieuse. Joyeuse !

Vous souhaitez en savoir plus sur Twitter ?
http://www.twitter.com

Consultez notre rubrique micro-blogging.

Vous pensez que c'est un gadget  ? Peut-être.
Notez quand même que plus de 2000 journalistes possèdent un Twitter. Et que le Festival de Cannes a été "twitté" par exemple par plusieurs médias dont lemonde.fr, Arte, l'Express. Leurs Twitters publics permettent d'avoir accès  via Internet et SMS à des informations d'actualité courtes.

Un seul Twitter à lire pour découvrir la Toile ? les enjeux liés l'éducation au media internet et à l'utilisation des nouvelles technologies  ?  Celui de  Jean-Luc Raymond bien sûr  !
http://www.twitter.com/jeanlucr

Web4me : en cas de pépin sur le net

Quels sont les bons trucs à connaître lorsque tu surfes sur la Toile ?

Ce site ludique et utile te permet de le re-découvrir. Clique sur l'image pour en savoir plus.

http://www.web4me.be

Données personnelles sur la Toile : que répondriez-vous aux questions posées par la CNIL ?

A l'occasion de la Semaine de l'Internet et en partenariat avec Internet sans Crainte, la CNIL questionne les internautes sur leurs pratiques et leurs représentations.

• Ça vous dirait que dans 10 ans votre futur employeur sache comment s’est passée votre dernière petit fête entre amis ?
• Cela ne vous dérange pas d’être une cible publicitaire ?
• Je peux publier ce que je veux ! Quand je veux ! Si je veux ! Sûr de çà ?
• Peut-on me retrouver même si je ne laisse aucune info personnelle ?
• Dans un combat contre un robot « aspirateur de mail », vous auriez le dessus ?
• L’intimité est-elle encore d’actualité à l’heure du web collaboratif ?
• Si ma liberté s’arrête là où commence celle des autres, où s’arrête ma liberté sur le web ?

Et vous ? Que répondriez-vous ?

Merci à Saamarande, collègue documentaliste et blogueuse pour la pertinence de ce lien.

Consultez et lisez le site de la CNIL.

Téléchargement donnees_personnelles_sur_Internet_ou_est_le_probleme.pdf

Ci-dessous captures écran du dit document :

"Je Nom-Prénom suis à vendre " : un titre polémique et un jeu pour gagner des SMS gratuits !

Anne-Claire Orban, auteur de "Je blogue, tu blogues, nous bloguons " a mené pour le CLEMI une étude sur les usages des jeunes blogueurs sur la Toile.  Sur son blog, joliment intitulé "Bloguer est un métier" , elle attire notre attention sur la nécessité pour chacun d'être critique sur la Toile dès lors qu'il publie.

"La protection de son identité passe en effet par une réserve quant à la transmission des données personnelles, mais aussi par une attitude critique quant à la médiatisation de sa personne. Se protéger, c’est d’abord se respecter soi-même et connaître les limites, ses limites."

Sauras-tu être critique et gagner des SMS gratuits ?

Lire l'article complet d'Anne-Claire Orban : Je Nom-Prénom suis à vendre

Lire l'étude d'Anne-Claire Orban : "Je blogue, tu blogues, nous bloguons"

Faut-il publier sa photographie personnelle sur son blog ?

Une question aux enjeux et motivations multiples sur laquelle nous aimerions à nouveau réfléchir ensemble dans le cadre de la Semaine de l'Internet sans crainte. Commençons par faire le point en répondant à ce sondage !

Indique-nous en commentaire ou par mél
pourquoi tu publies tes photos sur ton blog.
Cela nous permettra de préparer la séance suivante.

Qu'est-ce que la diffamation ? ( Et si tu continues, j'appelle ton père ! :-) )

Un mot que chaque élève de collège doit connaître puisqu'il figure au sein de la Charte Internet de leur carnet de correspondance. Charte à connaître pour obtenir le B2I. Un mot barbare qui finit en -tion ... comme invention, attention, captation et friction. Un mot qui requiert notre attention. Un mot qui rappelle que la  liberté d'expression n'autorise pas la méchanceté gratuite.

Qu'est-ce que la diffamation ? Plusieurs élèves de 5ème ont débattu l'année dernière lors de la Semaine de l'Internet. Après débat et recherche, ils ont trouvé ces textes :

• un article de Wikipedia, joliment documenté, que nous vous conseillons
• un quiz "diffamation" : testez-vous !, rédigé et corrigé par des juristes
• une fiche mise en ligne par e-juristes explique que la victime peut déclencher des poursuites

Pour mémoire, rappelons que la diffamation est l'allégation ou l'imputation d'un fait qui porte atteinte à l'honneur ou à la considération de la personne à laquelle le fait est imputé. Toute allégation ou imputation d'un fait qui porte atteinte à l'honneur ou à la considération de la personne ou du corps auquel le fait est imputé est une diffamation. La publication directe ou par voie de reproduction de cette allégation ou de cette imputation est punissable, même si elle est faite sous forme dubitative ou si elle vise une personne ou un corps non expressément nommés, mais dont l'identification est rendue possible par les termes des discours, cris, menaces, écrits ou imprimés, placards ou affiches incriminés.

" On a parfaitement le droit de ne pas être d'accord sur nos idées et de le dire mais ce n'est pas une raison d'insulter qui que ce soit, je crois, et les blogs ne sont pas au dessus des lois. " précisait M. Loic Le Meur dans une note datant de mars 2004. Une note  intitulée "la diffamation et les blogs" que nous vous invitons à lire et qui mérite toujours en 2008 d'être méditée.

Nous lisons le blog d'un jeune homme très apprécié pour son humour et son esprit décalé. Ce dernier n'apprécie pas la plate-forme Skyblog. Soit. Il y consacre un billet. Soit. De nombreux élèves ici auraient bien des remarques à faire à ce sujet. Deux points toutefois nous choquent :

• la publication des photographies d'un jeune homme sans son autorisation
• les moqueries portant sur le physique de ce blogueur.

Ce n'est pas de l'humour, c 'est de la diffamation. M. Dambricourt, on vous lit, on vous aime. Songez que vous êtes lu par de plus jeunes que vous. Montrez l'exemple. Pour obtenir vous-même des commentaires de vos lecteurs, aviez-vous besoin d'aller jusque là ? Pensez sérieusement à modérer votre billet.

Le fameux billet qui nous fâcha :Lache té kom! La m3thod3 pour av0ir des c0mmenta1res

Crédit photo : Flickr : Mosieur J. -  http://www.flickr.com/photos/jblndl/2171639643/

 

Faut-il mettre en ligne ses photographies personnelles sur FlickR ?

FlickR est l'une des plus grandes bases de données photographiques jamais constituée par les internautes. Si sa consultation est un régal, faut-il pour autant passer à l'acte et publier son patrimoine photographique sur ce site ?

Sur FlickR, l'utilisateur peut bien sûr créer un compte, transférer ses photographies, les publier, les rendre visibles de tous ou accessibles à un public choisi et défini par ses soins, et dans certains cas, selon certaines modalités financières.

Il peut appliquer à chacune de ses photographies une license déterminant l'usage à effectuer de chacune de ses images. Aussi les photographies sous "licence creative commons" y sont-elles appréciées puisque publiables  par tout internaute sous certaines conditions.

Cet "avantage" indéniable pour le "consommateur" ne doit cependant pas nous faire oublier d' être critique en tant qu' "utilisateur" : tel est le propos tenu par M.Michel  Roland-Guill, bibliothécaire et blogueur, exerçant ses fonctions  au sein de l’Urfist.

" Flickr est une application phare du Web 2.0, en particulier parce qu’elle pousse l’utilisateur de base à enrichir ses contenus de métadonnées et à les rendre ainsi accessible à la communauté. Dans un premier temps, nous (utilisateurs de base) l’avons fait sans arrière-pensée : on commence avec quelques photos, on met des étiquettes pour les retrouver facilement, aussi pour jouer avec l’outil et puis on est tellement content de l’interface qu’on met de plus en plus de photos, qu’on met à peu près toutes ses photos dans Flickr et on les tague - note de Mme Membrey : cela veut dire qu'on leur attribue des mots-clefs - , les organise d’autant plus facilement qu’on dispose d’outils épatants pour ce faire (l’organizer et puis la World Map), on continue sur la lancée jusqu’à ce qu’on se trouve avec des milliers de photographies et des dizaines d’heures de travail dans l’équipement documentaire  sans moyen de rapatrier ce travail chez soi ".

In fine, cela revient à dire que ce travail devient la propriété de FlickR.

Et de conclure sur cette phrase qui nous perturbe :

"“But they are not my tags. They are flickr’s tags.”

Source d'inspiration : FlickR Backup 2, un article à lire sur Bibliothécaire?

Qu'en pensez-vous ?

Crédit photographique : FlickR, License Creative Commons, desi.italy

L'avenir du blog est-il dans le "polyblog" ?

Un polyblog, affirme-t-on, "c'est un système qui ressemble à la fois à un blog, qui dialogue avec des plateformes de réseaux sociaux et qui permet de filtrer la publication des billets en fonction de l'audience !

• Les "anonymes" lisent les notes publiques et peuvent les commenter
• Les "connaissances" accèdent à un niveau d'information plus confidentiel, à la limite du personnel
• Les "amis" sont autorisés à visualiser les billets personnels
• Et les "confidents" percent les secrets ! "

Une définition proposée par M.Mikiane, connu pour avoir,entre autres, participé grandement à l'aventure Rue89 !
Une définition appuyée par une image qui semble parler d'elle-même et qui fait écho à la volonté de personnaliser l'échange d'informations, selon son degré de confidentialité et la situation de communication.
Il est vrai qu'à l'heure où l'on s'épanche sur la Toile de façon publique, ce filtre semble être une jolie façon de partager tout en préservant ou en offrant selon sa guise les sphères multiples de son intimité intellectuelle ...

Plusieurs remarques toutefois :

• le système nous intéresse : comment faire pour tester pareil procédé ?
• "classer" et rationnaliser son environnement est-il si facile ?

Un projet qui nous interpelle et que nous invitons à découvrir : http://www.mikiane.com/

"Surfe intelligent !" : un site pour surfer en toute sécurité

Une initiative du Ministère qui a pour objectif de sensibiliser aux enjeux de l’Internet et d'indiquer à tous quels sont les réflexes fondamentaux.

Sais-tu surfer intelligemment ?

Pour le savoir, clique sur l'image ci-dessous :

Surfez intelligent : les indispensables via kwout

Quel usage faire des affiches générées par Hollywood Poster Generator ?

Ce site vous permet de pirater des affiches de film et rappelle l'affaire des couvertures de Martine. Lien d'autant plus évident puisqu'il s'agit du même créateur. Quelle attitude adopter face à ce site souvent drôlatique mais problématique ?

Parmi les affiches disponibles : Sin City, Apocalypse Now, Le seigneur des anneaux, Blade Runner, Ghostbusters, Jurassic Park, Mars Attack, Mask, Matrix, Mission impossible, Karaté Kid et Une journée en enfer.
Le principe est le même : vous entrez un texte de votre choix en lieu et place du texte habituel et obtenez une nouvelle affiche en moins de temps qu'il ne faut pour l'écrire.

Quid du droit d'auteur ?
Laissons la parole au créateur d'Hollywood Poster Generator :
"Les affiches originales restent la propriété de leurs auteurs respectifs. Si vous êtes détenteur des droits sur certaines affiches et que leur détournement vous gène, merci de me contacter afin que je les retire du site."
En consultant le site précédemment dédié à Martine, crée par ses soins, l'on trouve également ces remarques, éclairantes :
" Ce site permettait de créer des parodies de couvertures de la série pour enfants "Martine". Il suffisait de choisir une couverture, puis de remplacer le titre original par un titre de son choix. A la demande (amiable) des éditions Casterman, le site a fermé ses portes le 18 Novembre 2007."
Le créateur du site reconnaît par ailleurs que le droit de parodie existe mais qu'il n'a pas voulu se frotter au Tribunal, ce que l'on comprend, d'où la disparition du contenu du site.

Ai-je le droit de publier ces affiches sur mon blog ou sur mon site ?
La réponse est non !

Le créateur du site est clair, pour peu qu'on prenne le temps de le lire :
" cette rubrique va vous permettre de créer facilement, en deux étapes, un détournement d'affiche de film. Vous pourrez ensuite proposer votre oeuvre à la galerie du site, ou simplement la sauvegarder sur votre ordinateur pour la transmettre à vos amis * (dans ce cas, personne d'autre ne pourra la voir)." Ajoutons : personne d'autre ne devra la voir puisque tout cela n'est pas très légal, mot jamais prononcé sur le site.

Et pourtant ... Le site Metro incite ses lecteurs à créer une affiche. " Envoyez-la nous, on se fera un plaisir de la publier sur notre site! " La course au clic et au buzz conduit parfois certains à des attitudes étranges !

Heureusement, il reste le plaisir des yeux ... ( jusqu'à la future disparition du site ? )

Découvrir Hollywood Poster Generator.

Pourquoi les réseaux sociaux portent en eux les causes de leur déclin et nous rappellent que la liberté sur la Toile est un exercice délicat !

" Un site de réseau social, c’est comme votre boîte de nuit ou votre restaurant préféré, si vous y croisez vos collègues ou vos parents, vous vous y sentez un peu moins libre et vous voilà prêts à prendre vos habitudes ailleurs. Est-ce que vous avez vraiment envie de vous superpoker mutuellement devant les recruteurs de L'Oréal débarqués sur Facebook?

"Les parias sociaux vont signer la fin de Facebook", résume Epicenter en reprenant l'analyse de Cory Doctorow à propos de ces gens que vous n’avez pas vraiment envie de voir et sur qui vous tombez trop souvent quand vous vous loguez sur Facebook. Tous ceux qui postent des vidéos moyennement drôles sur votre Fun Wall, c’est un peu comme ceux qui occuperaient la piste pour y danser la "Danse des canards". Ça les fait rire eux mais ils font partir tout le monde. "

Et Mme Membrey d'ajouter  : le sentiment de liberté contribue à l'expansion de ces réseaux mais contribue in fine à sensibiliser chacun à la nécessité de réfléchir au contenu qu'il publie ...

Merci à Mme Guillemette Faure  d'avoir su croquer en quelques mots l'essence et l'adolescence des réseaux sociaux, fondée sur une définition illusoire et éternelle de la liberté.

Une note d'espoir toutefois pour conclure : un jour, l'on ne quitte plus le trottoir pour éviter ses parents, l'on aime à les voir, l'on sait que la vie est multiple et l'on devine qu'il est certaines libertés qui ne sont pas faites pour être publiées : la liberté intérieure :-) .

Internet est un espace public.

Foncez lire l'article de Mme Faure sur Rue89 !

Un blog pour défendre la liberté d'expression !

Le Lycée des Chaumes à Avallon (89) publie un blog à découvrir. Véritable carnet de bord d'un projet annuel en ECJS, il invite à réfléchir sur ce qu'est la liberté d'expression.

Il rappelle à cette occasion quelques recommandations concernant le droit à l'image, que nous vous invitons à relire :

" Droit à l'image : Toujours demander l'autorisation de la personne qui est présente sur une photo que l'on souhaite publier, s'il est possible ou pas de la mettre sur un blog.
La personne concernée peut porter plainte contre l'auteur du blog et vous risquez au maximum:

• pour un adulte: 1 an d'emprisonement et 45 000 € d'amende.
• pour un mineur: 6 mois d'emprisonement et 7500 € d'amende.

Si jamais l'image est caricaturée ou a fait l'objet d'un montage, vous risquez 1 an d'emprisonnement et 15 000 € d'amende.

Cette histoire s'est déjà produite au Printemps 2007 dans notre lycée : une photo a été prise en classe. Un professeur apparaissait sur celle-ci. Il a porté plainte contre l'élève qui avait mis cette photo sur le blog sans l'autorisation du professeur."

http://libpress.sosblog.fr

" Double Creux" : merci à tous pour vos réponses et votre aide !

Comme vous le savez, le Cicla71 tente actuellement de déterminer si la publication d'une vidéo, remarquée par certains élèves, est légale. Vous êtes plus d'une vingtaine - élèves et adultes - à nous avoir répondu et à avoir émis des hypothèses variées, concordantes ou non, que nous sommes en train d'analyser et de classer.
Face à cette diversité, nous pensons avoir quelques éléments de réponse mais nous souhaitons les "confirmer" . Aussi allons-nous écrire :

• aux auteurs de cette vidéo
• à la plate-forme de Dailymotion
• à un spécialiste du droit et des nouvelles technologies.

Plusieurs d'entre nous ont également eu le réflexe de consulter des sites évoquant la législation de la publication sur Internet. Ce travail de réflexion, de vérification et d'enquête nous laisse à entendre que publier, c'est bien ... mais savoir ce que l'on publie, c'est mieux !

Nous vous invitons à lire les commentaires liés à notre précédent article afin de vous faire votre propre opinion.

Double Creux : tous les commentaires !

"Double creux", droit d'auteur et parodie : cette vidéo est-elle légale ?

Il est des monuments de "délicatesse" et de "drôlerie" découverts dans le cadre de nos activités de Club. Celui-ci vaut son pesant de cacahuètes - comme vous le comprendrez en découvrant et en écoutant les paroles - mais nous pose aussi quelques questions : saurez-vous nous dire si la publication de cette vidéo est légale ? Aidez-nous en nous proposant votre réponse. La nôtre sera prochainement publiée sur ce blog et nous aidera à poursuivre nos travaux !

Double Creux (Parodie Christophe Willem)
Uploaded by Otake_Prod

Légal ou pas légal ?
A vous de nous le dire !

Les métiers du web et le droit à l'oubli !

Où l'on voit les enjeux liés à la publication sur Internet comme une manne probable, future et créatrice ... d'emploi.
Où l'on réaffirme in extenso la nécessité d'une éducation à l'art de la publication sur la Toile  !

M. Dupin, plus connu pour la verve bloguesque de son Presse-Citron, a l'art d'éveiller nos papilles. Prenons un homme, laissons-le rêver sur les possibles professionnels du web et voici ce qu'il vous répond :

"les possibilités de gagner sa vie avec internet n'ont jamais été aussi nombreuses et variées.
Mais à force de scrupter ce qui se passe sur la toile, à participer à des réseaux sociaux, à commenter ici et là, à rencontrer des gens, et aussi à recevoir fréquemment des sollicitations sur n'importe-quel sujet lié au web, il me semble voir émerger encore de nouvelles possibilités de faire du web sa profession."

S'en suit une litanie discrètement acide mais passionnante et détaillée, s'appuyant sur des situations observées, qui le conduisent à rêver deux métiers - qui n'existent pas encore, faut-il le rappeler - mais qui  soulignent les enjeux liés à la publication sur Internet. Nous nous permettons de reproduire ici leurs descriptifs.

Observateur/redresseur de réputation
Mission : surveiller tout ce qui se dit sur le web au sujet d'une ou plusieurs marques et réagir pour éteindre les critiques ou les polémiques
Cible/clients : principalement les grands marques, entreprises ou enseignes soucieuses de la gestion de leur image.
Remarque : un exemple vivant nous est donné ici même sur Presse-citron avec Frédéric Klotz de Rue du Commerce, et le résultat semble plutôt efficace.

Nettoyeur de réputation
Fonction : dans la même veine que précédemment, mais différent quand même.
Cible/clients : entreprises mais aussi (et surtout ?) personnes physiques souhaitant faire table rase de leur passé sur le web, et pas forcément ceux qui traînent des casseroles. Ce qui est de plus en plus difficile (impossible ?) sur internet, ou la moindre de vos interventions peut vous suivre toute votre vie. Alors que dans la vie justement, on a tous le droit à l'erreur, ou le "droit à l'oubli", comme le rappelait fort à propos Valérie Pécresse lors de notre entretien.
Mission : effacer toute trace du pseudo lié à une personne sur internet, puis toute références à cette personne (forums, blogs, réseaux sociaux, photos, vidéos, etc...) jusqu'à ce que la saisie de son nom dans n'importe-quel moteur de recherche aboutisse à une belle page vierge estampillée "il n'y a pas de résultat pour votre recherche". Bon courage, gros taff.
Remarque : cette idée m'a été suggérée par le camarade Olivier Marx lors de l'une de nos discussions. "

Rêveur prosaique, fin observateur des travers d'une certaine blogosphère dont il fait lui-même partie, l'âpre réflexion de ses enthousiasmes le presse au final à imaginer un avenir sans cesse plus envahi par les écrans, sans qu'il l'avoue jamais toutefois.

Aussi note-t-il, taquin en diable, d'autres rêves, d'autres métiers possibles parmi lesquels :

• Chargé de maintenance de blogs
• Formateur pour CMS et blogs
• SecondLifemaster
• Formateur pour smartphones
• Gestionnaire de revenus publicitaires
• Animateur-modérateur de commentaires et de forums
• Coach pour chef d'entreprise pressé
• Créateur d'applications Facebook
• Producteur audio-vidéo pour podcasts

Que restera-t-il de tout cela dans dix ans ? Des poussières d'étoiles très certainement ...  :-) ...
M. Dupin se plaît d'ailleurs lui-même à souligner  que le fantasme "Second Life" semble chaque jour se faire plus discret.

Nous aurons compté des moutons, rêvé passionnément, vécu parfois et même trop timidement :-) ... tout en essayant nous-mêmes de ne pas être des moutons de panurge galvanisés par les nouvelles technologies :-).

Peut-être aurons-nous aussi compris que  nos vies numériques ne sont trop souvent hélas que des données offertes en pâture au plus grand nombre.

Monsieur Dupin, merci de nous rappeler que la vie est un grand chantier permanent :-) !

Le Plagiat : 79,7 % des étudiants déclarent avoir recours au « copier-coller »

79,7 % des étudiants déclarent avoir recours au « copier-coller » : c'est l'enquête sur le plagiat menée par Compilatio.net / Six Degrés et Sphinx Développement  en partenariat avec l'Université de Lyon qui révèle ce chiffre.

Télécharger et lire cette cette enquête consacrée au phénomène du plagiat.

" Même si tout le monde le fait", comme le souligne Mathieu, ce n'est ni légal ni respectueux des droits d'auteurs ...

Fan de jeu vidéo ? La réponse du Cicla71 : buzz, publicité et droits d'auteurs

• Edition du commentaire publié sur notre article n°1 :

" La société de Dofus, qui est Ankama je crois bien, a protégé le nom de 'Dofus' donc c'est bien sûr pas légal :)

PS : Non, je ne joue pas à Dofus :)

A bientôt ;) "

Merci à toi, Johan, pour ce premier élément de réponse.

• Plusieurs points ont par ailleurs retenu notre attention :

- la bande musicale de cette vidéo  - il s'agit de L. Park - est utilisée et diffusée sans autorisation.
Clément le savait.

- la diffusion des captures d'écran ou "screenshots" de ce jeu vidéo est également soumise à autorisation car même s'il s'agit de l'univers personnel du joueur, il n'en est pas le créateur. L'usage personnel et le droit de diffusion sont deux éléments bien différents.
Clément le savait et avait même pris soin de se rendre - sans que je lui en parle - sur le site du jeu afin de consulter les informations légales sur le sujet.

On peut s'étonner de mes remarques et ajouter : " Mais Madame, avez-vous vu le nombre de vidéos de ce type sur des plate-formes telles que Youtube ou  Dailymotion ? " Certes. C'est une pratique courante mais ce n'est pas parce qu'elle est courante qu'elle est légale ...

On m'indiquera aussi que cette passion du jeu permet aux utilisateurs de la marque de partager et d'apprendre mais aussi de faire de la publicité à la dite entreprise, pour un coût dérisoire, non rémunéré : c'est fort juste et cet échange de procédé explique que tels jeux  non seulement ferment les yeux sur ces pratiques mais aussi les encouragent.

Cette pratique du partage a été théorisée : un amateur partage naivement ce qu'il sait, ce qu'il aime sur un sujet donné. Une autre personne, émue et touchée par la même grâce, le même rire, la même peur, la même émotion, relaie de façon mimétique à son tour auprès de son entourage ce qu'elle a découvert. Tout cela génère un  "buzz" - pratique virale désormais très commerciale - qui repose toujours sur l'idée que par le bouche-à-oreille, l'utilisateur, souvent guidé et encouragé par les entreprises, va finalement se transformer en  "panneau publicitaire" vivant ... Si vous êtes curieux et attentif, sans doute avez-vous remarqué que cette remarque ne concerne pas que l' univers de la vidéo sur Internet. Pensez par exemple à ce téléphone que tout le monde réclame pour Noel : peu de publicités créées par l'entreprise-mère mais une passion dévorante, multiple, gratuite et sans limite exprimée par les fans de la marque  ...

Est-ce pour autant légal alors de publier de telles images sur la Toile ? La réponse est toujours non.

Deuxième question : sachant tout cela, pourquoi Clément a-t-il publié cette vidéo ?
Troisième question : compte-tenu de ces éléments, quelle devrait être sa réaction ?

Suite au prochain épisode :-) !

Fan de jeu vidéo ? Lis-bien cet article ...

C'est un jeudi comme les autres : on court dans l'escalier, Mme Membrey prend sa voix d'homme pour rappeler à tout un chacun qu'il est possible et même souhaitable d'accéder à la salle informatique sans ramper dans l'escalier ... Rires contenus ... Marcel fanfaronne ... Maxime dit bonjour ... Clément regarde ailleurs ... Mathieu patiente tranquillement ... Diego est interrogatif ... Tout le monde attend que le professeur se  décide enfin à ouvrir cette fichue porte car d'une année sur l'autre, il est certains rituels qui ne changent guère !
Aujourd'hui, Steve a l'oeil encore plus lumineux qu'à l'habitude et une clé USB à la main. " Madame, annonce-t-il, j'ai une vidéo à vous montrer . C'est moi qui l'ai faite, c'est pour le Club". Nous nous réunissons, chacun disserte : "la vidéo est magnifique ; oui, Windows Media Player, c'est génial ... regardez, j'ai pris toutes ces images que j'aime sur Internet, j'ai ajouté une musique que j'aime, c'est facile, c'est super ! " Et chacun d'opiner du chef : pas de doute, Steve sait y faire ... sauf que ... sauf qu'il ne respecte pas la législation en vigueur concernant les droits d'auteurs, qu'il n'indique jamais ses sources et n'a pas l'accord de l'artiste dont il utilise la musique. C'est la consternation : la vidéo ne figurera donc pas sur le blog du collège.
Clément entre alors en scène. Depuis plusieurs semaines, lui aussi s'intéresse beaucoup à la vidéo et plus particulièrement aux jeux en réseau auxquels Johan et Valentin nous initièrent en d'autres temps et d'autres lieux. D'un geste enthousiaste, il annonce qu'il a mis en ligne sa première vidéo. " Oui, j'ai créé mon compte, ai "uploadé" ma vidéo mais  vous n'aimerez pas la musique  que j'ai choisie " me taquine-t-il. Le fait est qu'une conversation à bâtons rompus d'une quinzaine de minutes s'engage. A votre tour, observez bien cette vidéo et répondez à cette question : cette vidéo est-elle légale ? qu'a bien pu répondre Mme Membrey ?

Réflexion sur la publication des articles du Cicla71

Certains se demandent comment nous procédons. Cet article nous permet de faire le point et vous offre un regard sur nos pratiques !

Chaque article est le fruit de plusieurs étapes :

• tout part de l' idée d'un élève ou  d'un groupe d'élèves. Mme Membrey fait aussi des suggestions. Réunis autour de la grande table de la salle informatique, le comité de rédaction égrène ses  propositions,  les note au tableau et fait le point sur les travaux précédents. ( N.B : intérieurement, tout le monde a envie de se précipiter sur les ordinateurs ! ) .

• chaque idée fait l'objet d'un test et d'une réflexion; un ou un groupe d' élèves se portent en général  volontaire pour faire part ensuite de ses impressions et remarques.
• le test se déroule en salle informatique, de façon individuelle ou collective, puisque nous disposons d'un vidéo-projecteur. Il est associé à des recherches. Il est souvent poursuivi à la maison.
• les élèves aident leurs camarades - souvent sur le plan technique - , se déplacent dans la salle - avec mon accord et mon encadrement - pour ce faire. Mme Membrey intervient pour rappeler et/ou signaler le cadre juridique et citoyen des usages faits par les internautes des services Internet observés. Il n'est pas rare d'entendre dire : " ah bon ? " ou " mais vous nous l'avez déjà dit " ...

• des discussions mouvementées s'engagent; tous ne sont pas d'accord; chacun argumente.
• ces réflexions  débouchent sur la création d'un article, d'une série d'articles ou d'une rubrique.
• l'écriture est un lent travail de maturation : nous sommes dans le cadre d'un Club, aucun délai de remise des articles n'est fixé.
• l'article peut être écrit à plusieurs mains. Il est adressé par mél, par chat ou présenté lors de la séance de Club, en salle informatique, en salle 12, dans la cour de récréation ou confié aux mains de Mme Membrey au cours d'une promenade dans le couloir. (Et quand Mme Membrey écrit  cela, elle a le sourire aux lèvres :-) .)
• il est relu plusieurs fois avec Mme Membrey et d'autres élèves qui s'intéressent au même sujet.
• il est souvent redécoupé si nécessaire en plusieurs articles
• il est enrichi par des images ou des vidéos - libres de droit -
• les passages importants et  les mots-clefs sont ensuite mis en valeur sur le plan typographique à l'aide de la couleur et de l'usage des caractères gras.
• l'article est publié et soumis aux observations des lecteurs du blog.

Ce déroulé est lui-même soumis à des modifications mais il reflète bien la nature du projet de ce blog d'éducation au média internet. On lit, on surfe, on écrit, on publie ... avec légèreté et bonne humeur !

Photo : Photos Libres

Mme Membrey se pose des questions sur l'intérêt de "RateMyProfessors"

Un concept qui fait fureur aux Etats - Unis et qui m'inquiète et me surprend : le site Ratemyprofessors.com incite élèves et étudiants à noter leurs professeurs.
Un classement annuel est effectué : les meilleurs professeurs reçoivent des prix. Il y aurait eu plus de 7,5 millions de votes pour la session précédente.
Le monde enseignant se pose, tout comme moi,  beaucoup de questions sur la pertinence de cette initiative qui se déroule sur la place publique et peut aussi, hélas, pour certains cas, se transformer en une certaine forme de lynchage, proche de la diffamation.
Soucieux de sa survie et de son audience, les créateurs du site lancent cette année un nouveau concept et offrent aux professeurs la possibilité de répondre ... une option attendue, dit-on par la communauté des enseignants, mais qui me met là aussi mal à l'aise ... pour des raisons que vous devinerez sûrement ...
Si d'aventure, vous utilisez ces sites, ayez conscience des limites à ne pas franchir ...
J'avoue que je reste perplexe.
L'idée de saluer un professeur qui m'enthousiasme me plaît : que ne dois-je pas à M. Farey, dont je bus chacune des paroles et qui me fit découvrir Cendrars, James Dean, l'amour des mots, le plaisir des jolis crayons à papier, l'amour des tâches de chocolat sur les feuilles simples et tant de choses qu'une vie ne suffirait pas pour les énumérer ?!
Mais l'idée du tribunal public me déplaît souverainement, a fortiori de façon tierce via un site internet.
Dites ... Et si parfois, on se regardait vraiment dans les yeux, on se parlait, on s'écoutait, au lieu d'écrire n'importe quoi sur Internet et de fantasmer sur les écrits et la vie des autres ?
Tous mes anciens élèves sont les bienvenus.
J'ai toujours aimé les regards francs :-) et l'audace de l'honnêteté assumée !

Information trouvée via Mashable.
Le site RateMyProfessors
Classement des professeurs : top50.ratemyprofessors.com

Pense avant de publier ! Soutiens cette action en publiant cette vidéo sur ton blog !

Mario ASSELIN, Cédric Giorgi, Laurent Gloaguen , Michel Leblanc sont unanimes !
Les vidéos que vous allez observer rappellent des principes que tout un chacun doit connaître ET appliquer .
Le texte est en anglais mais sa traduction ne laisse aucun doute :
"Tout ce que vous publiez sur le net, n'importe qui peut le voir. Famille, amis, et même des gens pas si drôles que ça. Pense avant de publier. "
Christophe propose aux blogueurs responsables de poster cette vidéo pour montrer que "nous sommes responsables de nos contenus et de nos lignes éditoriales ."
Si toi aussi tu as conscience de tout cela , poste au moins l'une de ces  vidéos sur ton blog !

Everyone Knows Your Name
envoyé par traianbasescu