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Brevet

18-06-2009

Mieux réviser ton brevet en utilisant Internet

Le Café Pédagogique, site connu des enseignants, publie trois dossiers qui intéresseront les élèves de 3ème. La rumeur prétend que certains n'ont pas encore commencé à réviser ...


L'épreuve de Français au brevet des collèges : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2009/bb09_Francaisbrevet.aspx

Mathématiques : le brevet 2009 : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2009/bb09_Maths_Brevet.aspx

L'Histoire-Géographie au brevet : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2009/bb09_HG_Brevet.aspx

Et si vous commenciez aujourd'hui ?

25-06-2007

Les élèves de 3ème passent le brevet !

Une pensée encourageante pour tous ceux qui, dans de peu de jours, s'apprêtent à nous quitter définitivement, se réveillent aujourd'hui fébrilement ou révisent peut-être encore, qui sait ! :-)

Ce matin : épreuve de français
Cet après-midi : épreuve d'histoire-géographie
Demain matin : épreuve de mathématiques

11-06-2007

Calculez vos points pour le brevet !

Ishot7 Tout est dans le titre, bien sûr :-) !
Il te suffit de cliquer ici pour en savoir plus .
Brevet 2007, un site du WebPédagogique.
A noter, toujours sur ce même blog, plusieurs rubriques et fiches consacrées aux matières à réviser, dont pas moins de 18 en français que je t' invite à parcourir !
Si tu as plus de 15 ans et que  tu veux faire plaisir à Mme MEMBREY, tu peux toi aussi  ... réviser ta conjugaison, rendre visite à Victor ou te fâcher avec Jean-Jacques , dire bonjour à Marguerite ..., faire ton Diderot et même lui écrire une lettre !

29-01-2007

Vous n'aimez pas le français mais vous êtes passionné par l'informatique ? alors ...

... créez un podcast !

Yael Briswalter , professeur de Français et utilisateur de Mac et de PC , est certainement de ces hommes qu'il vous faut d'urgence arrêter dans la rue si jamais vous l'y croisez !

Auteur d'un livre au titre barbare mais passionnant " Du clic au déclic : écrire avec l'ordinateur au collège " , cet homme a l'art de rendre simple ce qui semble complexe ! ( si ! il y a aussi ceux qui vous font confondre la cannelle et le curry , ceux qui vous donnent envie d'écrire dès que le petit matin se lève , ceux qui vous font faire des kilomètres sur des autoroutes :-) , ceux qui vous offrent du café mais voudraient boire du thé :P ... mais c'est une autre histoire ... !!)

Yael Briswalter vous donne de judicieux conseils et vous permet de découvrir qu'un podcast , c'est simple à réaliser , que c'est particulièrement pertinent en cours de français , que cela permet de valider plusieurs compétences du B2I  et du socle commun !

Elève , enseignant , parent ou geek , ces quelques pages ne peuvent que vous intéresser !

Quelles compétences du socle commun valider avec les podcasts ?
Des exemples d'utilisation
Comment créer un podcast : conseils ( PC et Mac  )

Et ... avec l'aide de Macounet ... et de Louis XIV ... , vous pourrez prochainement découvrir les travaux des 4èmes 1 sur le XVIIème siècle !!

Des informations complémentaires sur le sujet ?

Consultez notre rubrique " podcast "  !

Creer_podcast

 

26-06-2006

Les corrigés du Brevet 2006

France_examen Les corrigés du Brevet 2006 sont consultables sur France Examen  ( gratuitement et dans certains cas après inscription )  .

Pour en savoir plus sur l'épreuve réservée aux élèves bourguignons , cliquez ici .

Texte soumis à étude écrit par un certain :P ... Arthur RIMBAUD  Rimbaud ( j'ai une préférence pour l'itinéraire 3 ) ( trop contente d'avoir vu juste ! J'espère que Dimitri , Anne-Laure , Maelle , Cédric ... et j'en oublie ... auront pensé à moi quelques instants ...  ) ( et réussi ce fichu examen :p )

Voici le sujet de rédaction proposé ( qui m'inspire fort , je dois le dire ) :

" Vous retrouvez un objet qui vous a appartenu et auquel vous étiez attaché.

Le lendemain, au cours d'un dialogue avec l'un de vos proches, vous décrivez l'objet et racontez les circonstances de sa découverte.

Les interrogations de votre interlocuteur vous amènent alors à évoquer un souvenir précis se rattachant à cet objet puis à défendre l'intérêt que vous lui portez. "

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