ON NE NAIT PAS INTERNAUTE ... ON LE DEVIENT !

BNF - Faut-il archiver les blogs d'adolescents ?

CICLA71 - FAUT-IL ARCHIVER LES BLOGS DES ADOLESCENTS ?

envoyé par christelle-membrey.

Nota Bene : nous publions ici une partie seulement de nos débats à ce sujet.

Et vous, qu'auriez-vous répondu ?

Face Your Manga ! - Crée ton avatar

Ai-je la bonne coiffure ? Est-ce mon meilleur profil ? Saurai-je montrer mon plus beau sourire ? Ai-je l'accord de mes parents ? Ai-je intérêt en tant que mineur(e) à publier une photo de moi ?  

Car oui, prendre une photo de soi et la publier est un art méconnu mais certain ou ... une vraie gageure, selon les circonstances. 

Pas de panique ! Pour éviter les malentendus, les quiproquos, les photos compromettantes, les élèves du Cicla71 ont une solution à te proposer. Pourquoi ne pas créer et publier un avatar te représentant ? Il existe de plus en plus de sites te permettant de le faire tout en marquant ta différence et ton originalité.

Commençons tout d'abord par Face Your Manga, un site très apprécié des blogueurs et des utilisateurs de Twitter : http://www.faceyourmanga.com

Clique sur le lien suivant pour commencer ta création : 

http://www.faceyourmanga.com/faceyourmanga.php?lang=eng

Au cas où tu ne l'aurais pas deviné, c'est notre professeure qui nous a d'abord servi de cobaye :-) !

 

Mariage et Internet font-ils bon ménage ?

Les vidéos de mariage se multiplient sur la Toile américaine. Bénédiction, scène du oui, première danse, surprise organisée par les invités : la "JK Wedding Dance" a attiré notre attention cet été sur ce phénomène.

Pour quelles raisons les internautes publient-ils de tels moments ?

• Ils s'adressent  à leurs proches et utilisent Internet par praticité :  à Las Vegas, ville connue pour son amour ... du mariage, comme partout dans le monde, il n'est désormais plus rare de trouver une webcam qui retransmette tous les détails de la cérémonie aux membres de la famille n'ayant pu se déplacer ! On l'oublie souvent mais Internet, ce n'est pas que du lien html, c'est aussi du lien social ... et amoureux. C'est aussi un phénomène culturel américain.
• Ils publient et mettent en scène leur mariage parce que ce moment privé est aussi un engagement public. MOI, individu X déclare férocement à la face du monde aimer Individu Y ! Un acte primitif de partage, de communication et de médiatisation naturellement prolongé par la Toile.

Pourquoi cela doit-il nous interpeller?

La "JK wedding entrance dance" et son formidable buzz nous rappelle aussi la façon dont fonctionne la Toile.

• Cette vidéo familiale utilise un procédé bien connu : l'association d'images personnelles et d'une bande-son musicale (souvent sans en avoir l'autorisation). La chansonnette Forever de Chris Brown a connu un regain de succès et a vu ses ventes multiplier jusqu'à être classée numéro 1 des ventes sur Itunes. Publier sur Internet engage donc mon histoire personnelle mais aussi celle d'une industrie. Oui, les internautes ont  bien une influence -positive ou négative, c'est selon- sur l'industrie musicale et culturelle ! 
• Sur Internet, ma vie devient aussi un peu celle des autres. Ma vie est liée à celle d'autrui :-).Un don généreux et souvent gratifiant car associé à de nombreux commentaires positifs ou flatteurs, souvent recherchés avec avidité. Une quête d'amour et de reconnaissance pour laquelle en contre-partie on offre "son" plus beau moment d'amour. Un geste kamikaze, tendre et humain.
•  Mais cela est-il toujours de bonne augure ? Prenons exemple sur le contre-buzz très rapidement publié après cette vidéo : la "JK DIVORCE DANCE", une vidéo à l"humour noir sonnant comme un avertissement à l'encontre du jeune couple : quand vous divorcerez, allez-vous aussi chanter et danser ?

Rappelons-nous que publier, c'est aussi accepter de se soumettre aux regards d'autrui et que, comme dans la vraie vie, cela ne laisse jamais indifférent ... Le plaisir d'autrui sera-t-il le mien ? Comment recevra-t-il et comprendra-t-il le message que j'ai publié ? Bref, préparons-nous toujours avec optimisme à en entendre "des vertes et des pas mûres" :-) et surtout, réfléchissons toujours avant de publier ! 

Une réflexion à déguster ou à croquer en savourant encore ces vidéos que notre professeur déclare d'intérêt public pour d'autres raisons : rien de tel pour être de bonne humeur, n'est-ce pas ?

Sans plus attendre, quelques-une de nos vidéos préférées : 

Les conseils de Dailymotion aux internautes - parents et enfants -

M. De Martino, représentant de Dailymotion, donne les conseils clés de navigation et d'usage de Dailymotion. Il répond aux questions d'Internet Sans Crainte. Dailymotion est partenaire du Safer Internet.

Ce qu'il faut retenir :

• Agissez sur Internet comme dans la vie ! 
• Ne mettez pas en ligne de vidéos qui appartiennent à d'autres
• Parlez de vos activités sur la Toile avec vos parents
• Si une vidéo vous choque, signalez-la  via le formulaire mis à disposition sous chaque vidéo

Publier sur Internet, comme pour toute acte dans la vie, engage la responsabilité individuelle de chacun mais aussi celle de la communauté.

Dailymotion répond à Internet Sans Crainte
envoyé par Internet-Sans-Crainte. - Regardez les dernières vidéos d'actu.

Journée mondiale des Enseignants : écris à tes professeurs !

"Le 5 octobre est une journée au cours de laquelle sont célébrés les enseignants et le rôle central qu'ils jouent dans la guidance des enfants, des jeunes gens et des adultes à travers l'apprentissage tout au long de la vie."

Le site officiel de l'action permet aux plus audacieux d'envoyer un courrier électronique à leurs professeurs : http://www.ei-ie.org/worldteachersday2009/fr/

L'occasion pour nous de lancer une chaîne que nous vous invitons à relayer et à publier sur votre blog  :

"Je me souviens ..." - L'école et toi - Raconte-nous trois moments de bonheur de l'enfant, du collégien, du lycéen, de l'étudiant  qui sommeille (toujours) en toi ...

Crédit photo : Pixoeil via Flickr : http://www.flickr.com/photos/micromegas/470906900/

Mme Membrey-Bézier s'engage à faire le devoir si vous êtes plus de dix à tenter l'aventure !

Savoir écrire un courrier électronique : un rallye-web et un dossier !

Savoir écrire et envoyer un courriel : une étape indispensable pour le bon fonctionnement de notre atelier mais aussi pour l'internaute débutant.

Un objectif simple a priori mais qui requiert l'acquisition de compétences. Il ne suffit pas de cliquer sur "envoyer" ni d'écrire "salut, c'est mon article".

Un simple geste qui mêle lecture, lenteur, écriture et B2I, en faisant notamment appel aux domaines 2 et 5 (être responsable, savoir communiquer)

Notre professeure insiste particulièrement sur la qualité de la langue et de la rédaction.

Que faut-il écrire ? Par quoi commencer ? Quelles sont les règles à connaître pour ne pas commettre d'impairs ? 

Si tu envoies en fichier joint à Mme Membrey-Bézier un article, tu peux  commencer par utiliser ce modèle, qui, de l'avis de tous, manque de saveur :-) mais évite les faux-pas :

"Madame,

Veuillez trouver ci-joint mon article.
Cordialement, 

Tartempion Bidulechose."

Nous t'invitons aussi à consulter notre document de travail. Un rallye-web t'y attend ! Pour y répondre, tu consulteras deux sites :

• http://www.cicla71.com : notre blog pédagogique
• http://www.arobase.org : un site de référence dédié à la correspondance électronique

Clique ici : Téléchargement Ee-rediger-courriel-b2i-cm

Tu n'es pas dans notre groupe de travail mais tu souhaites participer à l'aventure : tu peux bien sûr nous envoyer ta "copie" avant le 17 octobre. Réponse garantie !

Image de " jclepoulet" via FlickR :  http://www.flickr.com/photos/21222350@N04/2692654839/

Surfez Intelligent : un quizz pour faire le point

Le site Surfez Intelligent fait peau neuve. Un quizz vous permet de tester vos connaissances. Différentes rubriques vous permettent de faire le point.

Deux questions :

• une adresse aussi complexe peut-elle être mémorisée par un internaute débutant ?
• pourquoi -fait exceptionnel pour un site gouvernemental- fait-on apparaître sur la colonne de droite de la publicité pour les partenaires de ce projet éducatif destiné au grand public ?

Pour en savoir plus : http://surfez-intelligent.gouv.fr

Frédéric Mitterand et Twitter - Qu'est-ce qu'un "fake"?

La rédaction du Post, journal en ligne, a publié un article intitulé : "Frédéric Mitterrand fait ses premiers pas sur Twitter, grâce au Post !".
Info ou intox ? Consultez l'article suivant, observez la capture écran ci-dessous et identifiez clairement l'émetteur des tweets publiés sur cet espace : s'agit-il de M. Frédéric Mitterand ou du Post ?

Votre réponse nous aidera à définir ce qu'est un "fake" et à nous interroger sur les motifs qui ont conduit Le Post à écrire un tel article.

Fiche technique - Les astuces de Dailymotion pour publier en toute légalité tes vidéos préférées - Nicolas et Lady Gaga

Nicolas se passionne pour deux plate-formes vidéos que l'on ne présente plus : Dailymotion et Youtube. Plusieurs contenus illégaux sont publiés sur cette plate-forme. Comment distinguer le bon grain de l'ivraie ? Il ne s'agit pas de jeter ces plate-formes aux oubliettes mais d'être critique et de connaître certaines astuces.

Au fil du temps, il a appris à être plus scrupuleux en se posant la question suivante : ai-je le droit de publier de façon légale cette vidéo que je consulte sur mon blog ? Pour effectuer un tri rapide et efficace, il a ainsi appris à repérer  les étiquettes "creative" et "official".

Comment a-t-il procédé ?

Pour cet article, il a utilisé le moteur de recherche  de Dailymotion. Il a saisi sa requête.



Les résultats suivants se sont affichés :



Il a constaté que certaines vidéos possédaient une étiquette "official content". Il a observé le nom des internautes qui publient, a émis des hypothèses. L'artiste Lady Gaga est officiellement présente sur cette plate-forme. D'autres internautes, certainement des fans, ont choisi des noms barbares, des pseudonymes auxquels spontanément il semble difficile d'accorder sa confiance. Dans le doute, abstenez-vous de publier.

Rappelons qu'un internaute qui diffuse sur son espace Dailymotion une vidéo d'un artiste sans son accord se met en difficulté aux yeux de la loi car il ne respecte pas, entre autres, les droits d'auteurs de l'artiste.

Voici LA vidéo qui a retenu son attention. Une chanson que nous aurons bientôt tous en tête et que même Mme Membrey chantonne ;-).

Lady GaGa - Poker Face
envoyé par LadyGaga

Félicitations à toi Nicolas pour tout ce travail !
Travail qui permet bien évidemment la validation de compétences du B2I.

Gagnez 45 euros pour fêter les 10 ans de Google !

Telle est la promesse que nous fait ce courrier électronique que vous êtes nombreux à relayer et à "faire passer" ces derniers temps à vos amis !
Faut-il croire de tels propos ? Un rapide tour sur le site de Hoaxbuster vous donnera la réponse. Ce courrier constitue ce que l'on appelle un hoax, c'est-à-dire une rumeur.
Même les journalistes de Rue89 ont été surpris et ont consulté ce site : c'est ce qu'ils racontent dans un article que nous vous invitons à lire :
" Google ne fête pas ses dix ans, ne touchez pas 45 euros...", Rue89

Quelles sont les rumeurs qui circulent le plus sur la Toile ?

Capture écran extraite du site Rue89
Classement effectué à partir des sites
Hoaxbuster et Hoaxkiller.

10 astuces pour trouver un bon mot de passe

Le saviez-vous ? Le compte Twitter de M.Obama, élu Président des Etats-Unis a été piraté. Il a fallu que l'entreprise Twitter réinitialise son mot de passe mais aussi celui d'autres personnalités comme Britney Spears.

Comment  trouver un mot de passe efficace ? Une question que  Mme Membrey nous pose régulièrement. Une question qui concerne la protection de nos données personnelles !

Après réflexions et  recherches, voici quelques astuces.

• Je n'utilise aucun mot courant.
• Je m'interdis d'utiliser des mots qui parlent de moi : prénom, chanteur préféré, nom de mon chat, etc.
• Je n'utilise pas ma date de naissance.
• Je choisis un mot de passe de plus de six lettres.
• Je n'écris pas mon mot de passe n'importe où : j'évite les "trucs" auxquels tout le monde peut penser. Je n'écris donc rien dans mon agenda ni à côté de mon ordinateur.


• Je mélange lettres et chiffres, majuscules et minuscules.
• Je change régulièrement de mot de passe.
• Je n'emploie pas le même mot de passe pour toutes les applications que j'utilise.
• Si j'utilise le même ordinateur que d'autres personnes, je n'active pas la case "se souvenir de mon mot de passe".
• Je compose une phrase - facile à mémoriser- dont je conserve uniquement les premières lettres en prenant soin de mêler majuscules et minuscules.

Voici nos sources d'information :

• CERTA - Centre d'Expertise Gouvernemental de Réponse et de Traitement des Attaques informatiques - :

http://www.certa.ssi.gouv.fr/site/CERTA-2005-INF-001/

• AROBASE - l'email sous toutes ses coutures :

http://www.arobase.org/ecole/mot-de-passe.htm

• SECURITE INFO :

http://www.securiteinfo.com/conseils/comment_choisir_un_bon_mot_de_passe.shtml

Capture écran extraite du site AROBASE.

Dernière Minute : M. Descary, sur son blog, signale une application en ligne intitulée Passwordbird, censée nous aider à trouver des mots de passe efficaces.
Qu'en pensez-vous ? Respecte-t-elle l'ensemble de ces règles de bon sens ?
Cliquez ici pour la tester : http://passwordbird.com/

Virtual Regatta - une course virtuelle, un jeu en ligne et un règlement à consulter

Le Vendée  globe, c'est une vraie course qui se poursuit sur Internet de façon virtuelle :  un mini tour du monde en quelque sorte qui part de Vendée qui contourne le pôle sud et qui retourne au Sable d'Olone, son point de départ.

Comment faire pour découvrir ce jeu ?

• Utilisez comme mot-clé : "virtualregatta.com", le premier résultat sera le bon !

• Cliquez sur "Inscriptions" pour vous inscrire et activer votre compte en répondant à un formulaire simple.  2 ou 3 liens plus tard, vous êtes prêt à jouer et à créer votre bateau et à le personnaliser en choisissant sa couleur, etc.

Ce jeu est-il destiné à des mineurs ?

Consultez le règlement. "Concernant les personnes mineures, le concours se fait sous la responsabilité et avec l'autorisation du représentant légal pouvant justifier de l'autorité parentale."

Comment remplir ce formulaire ?

Une réponse délicate : le premier réflexe serait de dire : ne donner pas vos réelles coordonnées, utilisez un pseudonyme. En fait, nous vous invitons créer votre compte avec un de vos parents et à jouer en sa compagnie. Pensez à sécuriser vos données personnelles, un élément du brevet informatique et internet.

A noter : c'est le jeu qui pilote votre bateau et qui détermine le cap auquel vous devrez parvenir.
D'autres courses sont possibles telles que la Route du Rhum, Volvo Race.

Comment fidéliser les internautes et leur donner envie de revenir ?

• Le grand gagnant peut remporter 10 000 euros, une annonce qui incite de nombreux internautes à créer un compte.

• En mettant notamment en place un classement ... (Et vous savez très bien ce que Mme Membrey pense des classements  de ce type ;-)!)

• Ce jeu qui se présente comme gratuit permet aussi en réalité d'acquérir des éléments - par carte bancaire - pour évoluer dans le jeu. Un point sur lequel vous devez être extrêmement vigilant.

Des questions, des conseils ? Laissez un commentaire à Maxime, à qui nous devons ici un travail de recherche et d'esprit critique qu'il faut saluer et qui, la semaine prochaine, au Club, finira, comme à l'habitude de présenter son travail, à l'aide du vidéo-projecteur à l'ensemble des élèves.

Propriété intellectuelle : Paroles.net ferme ses portes

Paroles.net, site bien connu de nombreux internautes, se présentait comme l'un des lieux d'accès de "référence" aux paroles de plus de 50 000 chansons françaises et étrangères.
Publier les paroles d'une chanson dans son intégralité, est-ce légal ?
Voici la réponse publiée le 20 novembre sur ce site :

Courrier électronique d'appel au secours à diffuser : comment réagir ?

Cédric a envoyé ce mél à Mme Membrey. Qu'en pensez-vous ? Comment auriez-vous réagi à sa place ? Mme Membrey doit-elle relayer ce courrier ?  Lisez attentivement l'extrait qui suit et donnez-nous vos conseils.

Licences Creative Commons : 5 articles pour faire le point et une vidéo explicative pour apprendre à publier de façon sereine sur la Toile

 

Vidéo repérée par Valentin

- qui a quitté le cicla depuis deux ans maintenant et que nous saluons ici ;-) -

et signalée sur Framablog.

Envie d'en savoir plus sur les licence creative commons ? Consultez nos archives !

Creative Commons : fais connaître et respecter tes droits d'auteur
Puis-je utiliser n'importe quel image sur mon blog ?
Un moteur de recherche Creative Commons
FlickrR Creative Commons : un site indispensable pour les passionnés de photographie
Faut-il mettre en ligne ses photographies personnelles sur Flickr ?

TIC sur Dix - Utilisez correctement votre messagerie !

"A l’heure où la dématérialisation des contenus s’accélère, la protection de l’information est plus que jamais déterminante." Aussi le SICEP de l'Académie de Dijon, chargé de la sécurité informatique du réseau académique, met-il à disposition de la communauté scolaire une plaquette intitulée "TIC sur Dix". Un document dont la démarche concerne in fine tout internaute puisque ce dernier fait le point sur les règles élémentaires de sécurité et de savoir-vivre. Le point 3, consacré à l'usage de la messagerie, mérite tout particulièrement d'être lu et partagé, qu'on se le dise, autour de soi !

Pour en savoir plus, téléchargez la plaquette "TIC sur Dix".

Méditons tout particulièrement le point 3.9 ;-) ...

soulignons qu'il concerne directement le domaine 5 du B2I ...

et rappelons que l'usage efficient de la messagerie électronique

fait désormais partie intégrante de

la formation des "honestes" personnes d'aujourd'hui.

Comment valider l'information en ligne ? Memotice fait le point.

Le CRDP de Versailles met à disposition de la communauté scolaire une plaquette MEMO-TICE destinée à faire réfléchir tout un chacun au chemin nécessaire à la validation d'une information.

Une plaquette "pour ne pas - trop - se tromper quand on cherche de l’information sur Internet. Identifier, vérifier, faire des choix ... " et réussir à coup sûr recherches documentaires, devoirs et exposés !

Comment valider l'info en ligne ?

Extrait :

Un document à télécharger et à sauvegarder sur ton ordinateur.
Un document à consulter et des recherches à faire en prenant le temps qu'il faut,
tout simplement.

Prendre le temps compo
Uploaded by cad22

Education au média Internet - le Cicla71 reçoit Curiosphere.tv au collège

Qui sont les cicleurs ?
Comment travaillent-ils ?
Retour sur l'équipe du Cicla71

aux côtés de Curiosphere,
l'éducation en images par France5.

Cliquez sur les images pour découvrir
ce reportage-vidéo de 4 minutes,
réalisé un certain jeudi.

Merci à Mme Le Merdy et à toute son équipe !
Quant aux élèves du Cicla71, un seul mot :
FÉLICITATIONS !!!!

Lien envoyé par Mathieu.
Photos sélectionnées par Batman.

Obtiendras-tu ton B2I ? Les élèves bisontins te testent.

Dans l'Académie de Besançon, les élèves de 4èmes 1, visiblement très coquins, ont réalisé un quizz à destination de leurs camarades de 4èmes 5. Un compteur-temps. Des questions à choix multiple. Et soudain, des doutes ...

Obtiendriez-vous le B2I ?
Un test à faire avec vos parents ;-) pour comparer vos compétences, échanger et apprendre.

Clique sur l'image pour démarrer le test.

Souvenez-vous l'année dernière,
certains élèves du Club ont obtenu avec fierté leur permis web !

Passe ton permis web !

Adopter une attitude responsable : respectez-vous le droit d'auteur ?

Le Collège Pasteur de Saint Rémy met à disposition de tous sur son site internet remarquable un questionnaire permettant de s'exercer à la validation des compétences du B2I, le fameux brevet informatique et internet.

"Droit d’auteur, copie privée, CD protégés, peer-to-peer... Tous ces sujets ont largement alimenté l’actualité ces derniers mois. Avez-vous tout suivi ? Et si oui, avez-vous vraiment tout compris ? Testez vos connaissances en douze questions."

Respectez-vous le droit d'auteur ? Commencez le test immédiatement !

Consultez la rubrique B2I.

Découvrez le site du Collège de Saint Rémy : une charte graphique impeccable, un univers Netvibes, l'utilisation de Google Docs, de Google Calendar ... des tags, plus de 300 liens mis à disposition des élèves : un site d'établissement qui vaut le détour et qui fait oeuvre pédagogique.

Capture écran de la rubrique B2I.

Obtiendriez-vous le B2I adulte ?

Une circulaire du 3 décembre 2007, parue au Bulletin Officiel n°45 du 13 décembre 2007, souligne la rapide évolution des technologies de l'information et de la communication. Elle propose aux établissements scolaires volontaires, dans un premier temps, d'expérimenter un Brevet Informatique et Internet, dénommé "B2I adultes".

" Ce brevet doit permettre de répondre aux différents types de besoins des adultes (formation personnelle, professionnelle, reconversion, etc.)." Il doit à terme devenir  "la référence nationale en matière de certification de la maîtrise des TIC pour la formation tout au long de la vie"
"La compétence numérique qui implique l’usage sûr et critique des technologies de la société de l’information (TSI) au travail, dans les loisirs et dans la communication " est déclarée essentielle.

Un référentiel national, comportant cinq domaines, à l'instar des B2I École, Collège et Lycée, sera soumis à tests et évaluations au cours de l'année scolaire 2007-2008.

Obtiendriez-vous le B2I ? Le tableau ci-dessous, s'il n'est pas définitif puisqu'encore soumis à de nombreuses relectures, constitue cependant un pilier de réflexion ...

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Intitulé du domaine	Objectif	Capacités
D1: Environnement informatique	Maîtriser les concepts et fonctions de base d’un poste informatique, l’utiliser dans un contexte de réseaux.	Connaître le vocabulaire spécifique et maîtriser les éléments matériels et logiciels de base.
		Gérer et organiser les fichiers, identifier leurs propriétés et caractéristiques.
		Organiser, personnaliser et gérer un environnement informatique.
		Se connecter et s’identifier sur différents types de réseaux.
D2 : Attitude         citoyenne	Adopter une attitude citoyenne dans         la société de         l’information.	Connaître les règles d’usage et les dangers liés aux réseaux et aux échanges de données.
		Connaître les droits et obligations relatifs à l’utilisation de l’informatique et d’internet.
		Protéger les informations concernant sa personne et ses données.
		Prendre part à la société de l’information dans ses dimensions administratives et citoyennes.
D3 : Traitement         et Production	Réaliser un document numérique.	Concevoir un document : objectif, démarche, choix de l’outil.
		Mettre en œuvre les fonctionnalités de base d’outils permettant le traitement de textes, de nombres, d’images et de sons.
		Réaliser un document composite.
		Diffuser un document numérique.
D4 : Recherche         de l’information	Construire une démarche de recherche et évaluer l’information.	Consulter de l’information à partir de différents supports.
		Concevoir une démarche adaptée à l’objectif de recherche d’information et la mettre en œuvre.
		Identifier et organiser les informations.
		Évaluer la qualité et la pertinence de l’information.
		Réaliser une veille informationnelle.
D5 : Communication	Communiquer, échanger, collaborer en réseau.	Utiliser un outil de communication adapté        aux besoins.
		Échanger des documents numériques.
		Collaborer en réseau.

         

Consulter le B.O n°45 du 13 décembre 2007.

Obtiens ton B2I en utilisant GiBii !

Gibii, Gestion Informatisée du Brevet Informatique et Internet, est indispensable pour obtenir son B2I.

GiBii est une application WEB sous licence libre GNU GPL qui permet aux élèves de soumettre leurs demandes de validation, aux professeurs d’y répondre et à la direction de l’établissement de suivre, en temps réel, l’état de la situation.

L’application Gibii est installée sur le serveur académique et donc accessible depuis n’importe quel poste connecté à Internet.

Vos identifiants d’accès ont été distribués en début d’année.

Obtenir son B2I - Brevet Informatique et Internet - est désormais obligatoire pour la validation du diplôme du Brevet : pensez à vous connecter régulièrement sur GiBii afin de faire valider le plus grand nombre de compétences.

Accéder  à GiBii

Quel avenir pour les blogs ? : dites bonjour à Rocky :-)

Rocky, illustre PC sous Vista, rejoint aujourd'hui très officiellement Macounet, Gladiator et Philippou. Il nous assistera lui aussi dans nos oeuvres écrites, visuelles ou sonores. Souhaitons-lui une bonne rentrée ;) ... et rappelons-lui qu'une installation sous Linux lui pend au bout du nez ...

Rocky fera ses premiers pas ici.

Recommandé par des Influenceurs

Dans un univers où
les hommes sont plus intéressants que les machines et que les blogs,
il se demandera quel avenir réserver aux premiers et aux seconds :

" Les blogs sont-ils passés de mode ? Les blogs ne sont-ils qu'un outil parmi d'autres ou sont-ils la partie émergée d'un phénomène culturel majeur ? Les blogs vont-ils permettre de faire émerger des contre-pouvoirs ? Ont-ils été supplantés par les réseaux sociaux, les univers virtuels ou les sites communautaires ? Quels sont les nouvelles formes d'expression des individus sur Internet ?
Que recouvre la notion d'identité numérique ?"

Un questionnement qui coincide avec
un intérêt renouvelé du monde éducatif pour les blogs.

Car si l'avenir des blogs semble obscur parfois ou moins excitant pour certains pionniers de la Toile, l'univers éducatif mène réflexions et expériences pédagogiques sur ce sujet ... sans doute enclin en cela par la généralisation du B2I et la prise de conscience de l'importance d'une éducation au média internet - qui peut passer par le support du blog ... mais pas seulement -
Je ne peux m'empêcher d'ajouter ce lien - institutionnel-
qui vous montrera l'envie de faire avancer le débat sur le plan éducatif :
http://www2.educnet.education.fr/sections/lettres/pratiques5675/blogs/.
Je vous signale aussi l'existence de la plate-forme Weblettres,
qui offre aux professeurs de français la possibilité de
créer gratuitement et sans publicité un blog pour leur classe.

Sans doute l'école et les technologies, nouvelles ou non, se croisent-elles parfois :-) ...
ce qui est une bonne chose !
Sans doute se suivent-elles :-) ... aussi :-) ...
Sans doute l'heure de la liberté instinctive des premiers blogs sonne-t-elle ...

Vienne la nuit ... Sonne l'heure ...

Se dessinera alors un temps où il faudra "apprendre" à bloguer ;) ...  ce que nous faisons ici modestement tout en nous assignant d'autres buts et un sens certain de l'indépendance ...
Voilà qui rendra cet exercice moins drôle pour certains, ne croyez-vous pas :-) ? , mais peut aussi contribuer à un usage plus citoyen, je l'espère, de la Toile.
Le mot "blog" sera alors un détail purement technique, un support d'expression comme un autre :-) ... Souhaitons surtout que seule l'envie de communiquer et de partager demeure ..
loin d'un techno-centrisme à tout crin ... ;)
Voici donc ce que Rocky se demandera ... si je réussis à trouver ce bidule d'Apple Expo ainsi qu' une place - puisqu'elles semblent comptées ;).

N.B : M. Ginisty, organisateur des réjouissances oratoires, a écrit une note sur le sujet,
ponctuée de commentaires à lire avec intérêt.
http://www.ginisty.com/weblog/2007/09/lavenir-des-blo.html

Punition numérique !

Un collègue de mathématiques constate avec amusement sur son blog que " les profs vont devoir adapter leurs punitions."

Deux cas l'interrogent : un élève lui a envoyé sa punition par courrier électronique ... Un autre a su admirablement utilisé son scanner et d'autres menues babioles pour éviter d'avoir à copier plusieurs fois les sempiternelles lignes !

Une ingénuité qui fait réfléchir à :

• la dextérité de nos jeunes bambins ( qui ne fait aucun doute dans mon esprit )
• l'importance de correctement formuler ses consignes , lorsque l'on est professeur
• le formidable essor des nouvelles technologies

Le blog de dotcom et son article croustillant .

B2I : un état des lieux !

" Le B2I , étrange objet du monde scolaire ."
Bruno DEVAUCHELLE dresse un état des lieux institutionnel et circonstancié de sa mise en oeuvre dans les établissements scolaires .

Etes- vous prêt à accueillir la N Génération ?

 Un article comme je les aime , qui s'interroge , qui cherche , qui essaie , qui tente , qui continue et qui rebondit ! ... découvert grâce à ce petit outil que l'on nomme Blog-it Express et qui m'indique qu'une visite provient du blog de Louis Naugès ... à qui je rends derechef visite (  Merci Damdam :-) ! )

Louis Naugès s'interroge et devise avec optimisme sur ce qu'il nomme la N Génération , celle avec qui je travaille au quotidien , qui blogue , qui chatte , qui utilise Youtube et Dailymotion ... celle qui partage , qui créée , qui vit en communauté  , qui  utilise Wikipédia  , qui y  contribue ... !

Vous l'aurez compris , ce N n'est autre que celui du "Nous" !

"La N génération communique en permanence, en instantané, en multitâches.
En pratique, cela signifie que le chat se substitue à la messagerie. J’ai ouvert un compte Gmail à mes trois garcons, âgés de 12 à 16 ans : réponse du plus âgé :” si cela te fait plaisir, mais je ne m’en servirai très peu” et c’est vrai !"

"  Plus de 75 % des blogs sont créés par des personnes de moins de 25 ans, la N génération."

Et voici la question que se pose Louis NAUGES ...

"Les entreprises, les mondes éducatifs et politiques ont tout intérêt à bien accueillir la N génération ; sont-ils prêts ? "

La réponse de Louis NAUGES

Et la mienne , sans hésiter !

" Monsieur Naugès , sans doute l'école vous a-t-elle entendu  :-) ... Le Brevet Informatique et Internet  ( B2I ) , rendu obligatoire  pour les élèves   , souligne d'ailleurs cette prise de conscience , ses intérêts et ses enjeux . "

Ci-dessous le tableau récapitulatif et transversal des compétences requises pour obtenir le dit B2I .

Téléchargement B2i_tableau_synoptique.pdf

Chaque enseignant se doit aujourd' hui d'intégrer ces éléments à l'enseignement de son champ disciplinaire .

Un texte officiel à connaître : B.O n°29 du 20 juillet 2006

L'éditorial sur ce sujet du Recteur de l'Académie de Dijon .

A noter : en écho à  Louis NAUGES , Alexis Mons , que je lis avec attention et que j'ai eu le plaisir de rencontrer au Festival de Romans , a la gentillesse de  nous citer et de rappeler le rôle éducatif , encadrant et essentiel des adultes .

" Tant pis pour nous si nous ne savons pas transmettre, les jeunes se la construisent leur société de demain, ils réinventent leur sociologie, on ne peut pas d'un côté trouver ce qu'ils font débile et ne pas se donner les moyens d'être avec eux. " ajoute-t-il .

Des propos qui , je dois le dire , font écho à mes convictions et à mon devoir d'enseignante !

Génération "Nous" : l'article d'Alexis Mons .

Oui , Cher Corneille ... , " Nous partîmes cinq cents;
mais par un prompt renfort
Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port ... ! "

 

Vous n'aimez pas le français mais vous êtes passionné par l'informatique ? alors ...

... créez un podcast !

Yael Briswalter , professeur de Français et utilisateur de Mac et de PC , est certainement de ces hommes qu'il vous faut d'urgence arrêter dans la rue si jamais vous l'y croisez !

Auteur d'un livre au titre barbare mais passionnant " Du clic au déclic : écrire avec l'ordinateur au collège " , cet homme a l'art de rendre simple ce qui semble complexe ! ( si ! il y a aussi ceux qui vous font confondre la cannelle et le curry , ceux qui vous donnent envie d'écrire dès que le petit matin se lève , ceux qui vous font faire des kilomètres sur des autoroutes :-) , ceux qui vous offrent du café mais voudraient boire du thé :P ... mais c'est une autre histoire ... !!)

Yael Briswalter vous donne de judicieux conseils et vous permet de découvrir qu'un podcast , c'est simple à réaliser , que c'est particulièrement pertinent en cours de français , que cela permet de valider plusieurs compétences du B2I  et du socle commun !

Elève , enseignant , parent ou geek , ces quelques pages ne peuvent que vous intéresser !

Quelles compétences du socle commun valider avec les podcasts ?
Des exemples d'utilisation
Comment créer un podcast : conseils ( PC et Mac  )

Et ... avec l'aide de Macounet ... et de Louis XIV ... , vous pourrez prochainement découvrir les travaux des 4èmes 1 sur le XVIIème siècle !!

Des informations complémentaires sur le sujet ?

Consultez notre rubrique " podcast "  !

 

Tout sur le B2I !

Le nouveau Brevet Informatique et Internet est arrivé !

( arrêté du 14 juin 2006 publié au   BOEN n°29 du 20 juillet 2006 )

Son obtention repose sur cinq compétences :

1. s'approprier un environnement informatique de travail
2. adopter une attitude responsable
3. créer, produire, traiter, exploiter des données
4. s'informer, se documenter
5. communiquer, échanger.

Pour chaque domaine et à chaque niveau est défini un objectif, correspondant à la compétence attendue. Cette compétence associe des connaissances, des capacités et des attitudes, évaluées au travers de plusieurs items.

Téléchargement b2i-NivCollege.pdf

Passe ton permis Web !

Passe ton permis Web !
Réponds aux douze questions proposées qui portent sur des situations fréquemment rencontrées sur Internet .
Tu peux demander l'aide de tes parents ou de Mme Membrey :-)  !
"  Pour obtenir ton permis, il faut que tu obtiennes toutes les bonnes réponses ! Tu recevras ton permis de bonne conduite sur Internet, personnalisé,  par e-mail.
    NB. Aucune des données personnelles (nom, prénom, adresse électronique) traitées sur ce site ne sont conservées. "

Et voici le mien

( que vous retrouverez affiché en salle informatique ! )

( "TROP fière ! " )

Je vous propose d'afficher les vôtres si vous le souhaitez ...

Un QCM pour le B2I ?

Je ne résiste pas à l'envie de vous présenter le travail réalisé par une collègue de Français , également passionnée et par son métier et par l'informatique !
"Ebooks en herbe" relate les aventures d'une classe de 5ème :
" Les choix qu'il a fallu faire pour la présentation de ce site ont été inspirés par l'imaginaire du groupe d'élèves, notamment celui d'en sonoriser les pages.
Outre les textes, ils ont créé eux-mêmes la plupart des illustrations de leurs récits." précise son auteur dont je n'ai pu trouver le nom ( en dépit de tous mes efforts ) .
Qu'importe ! Le tout mérite que l'on s'y attarde ... sans compter que l'auteur et sa jeune équipe n'ont pas manqué de prévoir une rubrique consacrée à la préparation du B2I qui devrait retenir votre  attention ... : quizz , memento , QCM ...
*** B2I : Brevet Informatique et Internet